你好，四季_教案1.docx

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1、你好，四季【教学目标】1．让学生感受清明节的传统文化习俗。2．让学生了解清明节祭先烈的有关知识。3．让学生全面了解四季的自然特征和生活特征。【教学重点】让学生了解清明节祭先烈的传统文化，激发对先烈的崇敬之情、缅怀之意。【教学难点】让学生了解四季有关的常识知识。【教学准备】（一）课前：1．了解一两位对国家、对人民有贡献先烈的事迹。2．准备各个季节的诗歌1-2首。查询代表季节的诗歌、动物。（二）课堂：教学PPT、剪纸材料。【教学过程】（一）听清明，知传统1．谈话导入，引出“清明”清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。师：同学们，你知道诗中描述的是什么节日吗？师：你了解

2、清明节吗？春分后15天是清明节，又叫踏青节，中国传统节日之一，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。2．了解清明节的传说师：有关清明节，还有一个传说呢，你们想听吗？2/23．揭示课题原来，清明节又是我国的感恩节。所以清明节里，人们都会感恩、拜祭一些已经去世的人。你知道是祭拜哪些人吗？对国家、对人民有贡献的已经去世的人，也就是“先烈”，我们更需要去怀念他们，感谢他们。（二）诉说心中的先烈事迹1．说一说：你们还知道哪些先烈值得我们纪念吗？简单说说他的事迹吧。2．教师根据学生的介绍作点评。设计意图：师生交流先烈的事迹，了解先烈们的事迹和我们今天的和平、繁荣、和谐、稳定息息相关，激发孩子对

3、先烈的敬意。（三）四季讨论会1．你眼中的四季都有些什么特征呢？2．根据小朋友所说的话，说说自己的想法。3．以小组为单位，各自负责一个季节，找寻相关主题的四季资料：（1）春季的画册：画一画你眼中的春天。（2）夏季的故事：夏天乘凉的时候，你听过哪些故事，和同学们分享一下。（3）秋天的诗词：你读过哪些关于秋天的诗词？（4）冬天的剪纸：不同的窗花代表着不同的祝福，分享一下你搜集的关于窗花的祝福。4．各小组做汇报。5．老师点评。（四）动手做一做试试自己用剪纸剪一个春字。2/2