不玩火 防触电_教案1.docx

《不玩火 防触电_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、不玩火防触电【课时安排】2课时【第一课时】【教学目标】帮助学生树立注意防火和安全用电、节约用电的态度，培养积极的自我保护意识和健康安全地生活的情感。【教学重点】树立注意防火和安全用电、节约用电的态度。【教学难点】培养积极的自我保护意识和健康安全地生活的情感。【教学过程】一、生活离不开火。（一）感受我们的生活离不开火。1．请大家仔细感受生活的点滴，你们感受到了什么？2．日常生活中还有哪些地方用到火？（二）教师总结火的用途，让学生知道火在日常生活中的作用很大，我们的生活离不开火。（三）火能给人类造福，同时也会带

2、来危害与灾难。播放火灾视频。二、再也不玩火了。（一）乐乐猴聪明顽皮，非常可爱，小朋友们都喜欢它。可是不久前，乐乐猴因为玩火引发了一场火灾。思考：1．乐乐猴家为什么会失火？2．你想对乐乐猴说些什么？（二）小孩子玩火是非常危险的，不仅我们自己不能玩火，如果看到其他小伙伴玩火，我们也要及时制止，或告诉大人。（三）小组讨论，集体交流。1．还有哪些行为也容易引起火灾？3/32．火灾会带来哪些危害？3．万一遇到火灾，我们该怎么办？（四）模拟拨打119报警电话，出示报警儿歌，并齐读。报警早，损失小，119电话要记牢；地址

3、报告要准确，火势大小要说清；跑到路口等车来，救火时间能提早。（五）教师小结：遇到火灾，我们要迅速逃离火场，然后拨打119报警或者向大人求救。特别需要提醒的是，小朋友们是未成年人，不具备救火的能力，不能去救火。另外119、110等都是重要的公共服务电话，平时不能随便拨打，只有在紧急时刻才能拨打求助。三、火灾逃生演练。（一）分小组进行火灾逃生演练。（二）其他小组成员进行评价，完善补充。（三）评选优秀演练小组。【第二课时】【教学目标】帮助学生树立注意防火和安全用电、节约用电的态度，培养积极的自我保护意识和健康安全

4、地生活的情感。【教学重点】树立注意防火和安全用电、节约用电的态度。【教学难点】培养积极的自我保护意识和健康安全地生活的情感。【教学过程】一、生活离不开电。（一）感受我们的生活离不开电。1．你感受到了什么？2．你还知道哪些地方用到哪些电器或电子产品？请你在留白处把它画出来或者写出来。3．设想一下，如果没有电，我们的生活会怎样？（二）教师及时补充并总结电的用途。如果没有电，我们的生活会有很多的不方便，让学生知道电对人类的贡献，我们的生活离不开电。3/3二、安全用电我能行。（一）电，如果安全使用，会给我们带来很多

5、的便捷；如果使用不当，会带来很多的危险。（二）分析他们的做法对吗？为什么？1．小组讨论辨析，集体交流反馈。2．教师小结。（1）潮湿的手不能触碰电源开关——水能导电。（2）不能在高压电线下放风筝——风筝碰到高压电线容易引电触电。（3）不能玩电器开关、插座、接口等，不要用手或其他东西触碰正在工作的电器，防止触电，防止造成伤害。（4）打雷时，不能看电视、用手机、玩电脑等——雷电能产生强大的电流，损坏电器，引发火灾或人员触电。（三）在日常生活中，你认为还有哪些行为容易导致触电，正确的做法是什么？（四）一旦发现有人触

6、电，不能用手搭救（手能导电），而应及时切断电源或者用木棍拨开人的身体（木棍是绝缘体，不导电）。3/3