Unit 9 Hot Soup_教案1.doc

Unit 9 Hot Soup_教案1.doc

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1、Unit9Hotsoup!Period1【教学内容】Structures:Isthis(soup)(hot)?Havesome(milk).(He)isa(tallboy).Yes,(he)is.No,(he)isn’t.Vocabulary:Core:ahamburger,soup,water,milk,rice,anicecream,anorange,hungry,thirsty,hot,cold,favoriteContextual:I’mallrightnow.Wait!ajug,abowl【教学

2、目标】通过对句型的理解,全面理解课文。【教学重点】理解新单词的意思。【教学难点】理解句子的意思,如:Isthis(soup)(hot)?Havesome(milk).【教学准备】“反义词图板”。本单元soup,hamburger,rice,water,milk的教学卡片。【教学过程】1.复习(1)让学生拿出“反义词图板”,复习词汇和结构(tall/short,big/small,young/hot,11/11good/bad,long/short)。(2)拿起“反义词图板”给学生展示。指第一幅图,引导学生

3、说出句子:“Heisatallboy.”(3)还指第一幅图问学生:“Isheashortboy?”引导学生回答:“No,heisn’t.”提问:“Isheatallboy?”引导回答:“Yes,heis.”2.情景引入(1)让学生说一说他们最喜欢吃的食物,再说一说最喜欢的饮品。告诉学生在英语里“最喜欢的”概念用“favorite”表达。把单词写在黑板上,大声朗读,让学生跟读。(2)拿出本单元的教学卡片。拿起hamburger的卡,说:“Thisisahamburger.”重复单词hamburger,让学生

4、跟读。(3)用同样的方法完成其余的卡片。(4)在黑板上画一个罐子,说:“Thisisajug.”把单词写在图旁边,朗读单词,让学生跟读。3.示范句型(1)让学生想象在炎热的夏天他们想喝饮料的情景。问:“你觉得怎样?”告诉学生在英语里用thirsty表达渴。说:“I’mthirsty.”把句子写在黑板上,指每个单词朗读句子。让学生一起跟读。(2)让学生说一说如果没有吃午饭会有什么感觉,呈现单词hungry,用上述方法练习。(3)拿起教学卡片soup,用汉语问学生:“这汤是热还是凉的?”引导学生说:“是热的。

5、”呈现单词hot,用上述方法练习。(4)问学生:“热的反义词是什么?”引导学生说出冷。用同样的方法呈现单词cold.(5)再举起soup的教学卡片。问:“Isthissouphot?”引导学生说:“Yes,itis.”提问学生:“Isthissoupcold?”引导回答:“No,itisn’t.”重复这一步骤,用教学卡片练习icecream,rice,water.4.讲故事根据图提问下列问题:图1:Mocky,BobbyBear在干什么?图2/3:Ann拿的是什么?(jug)你认为里面是什么?(milk)

6、图4/5:Ken拿的是什么?(bowl)你认为里面盛的是什么?(soup)图6/7/8:发生了什么事?11/11图9:Ann在干什么?图10:你认为Mocky说什么?5.听故事(1)告诉学生:“我们现在来听听录音里的人物怎么说。”让学生边听录音边看图。(2)再放一遍录音,每句话之后停顿,让学生跟读。【作业布置】让学生回家后看家里冰箱中的食品,告诉家人能够说出的食品和饮料的英语名称。Period2【教学内容】Structures:It’ssomehotsoup.What’sthis?Isthis(anora

7、nge)?Isthis(soup)(hot)?Vocabulary:Core:soup,hamburger,water,milk,rice,anicecream,anorange,alemon,hungry,thirsty,hot,cold,sweet,sour,big,small,some,fresh【教学目标】学习一些食物的单词。【教学重点】正确区分、使用食物单词。【教学难点】正确使用Isthis(soup)(hot)?【教学准备】本单元的卡片【教学过程】1.复习11/11(1)用本单元的教学卡片复习

8、第一课学过的句型结构和词汇。(2)拿起hamburger的教学卡片,问:“What’sthis?”引导回答:“It’sahamburger.”再问:“Isthisahamburger?”引导学生回答:“Yes,itis.”指着教学卡片问:“Isthisanorange?”引导回答:“No,itisn’t.”(3)重复这一步骤,用其他的教学卡片练习。(4)拿起soup的教学卡片,问:“Isthissouphot?”引导回答:“Y

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