欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:48588740
大小:32.50 KB
页数:3页
时间:2020-02-26
《Unit 6 Keep our city clean_教案2.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6KeepourcitycleanPeriod2【教学目标】1.学生能够掌握句型Whatmakes...dirty/messy?...make(s)...dirty/messy.Whatcanwedo?Wecan...及其答语。2.学生能够正确理解make的用法。3.学生能够掌握陈述句和一般疑问句的语调。【教学重点】1.学生能够掌握句型Whatmakes...dirty/messy?...make(s)...dirty/messy.Whatcanwedo?Wecan...及其答语。2.学生能够正确理解make的用法。3.学生能够掌握陈述句和一般疑
2、问句的语调。【教学难点】学生能够掌握陈述句和一般疑问句的语调。【教学准备】1.教师准备:PPT2.学生准备:学生认真复习storytime。【教学过程】Step1Freetalkandrevision1.Greetings2.Magiceyes(课件出示对环境有利和破坏的图片,学生看到图片时要大声的说出相应的动词短语,并做出手势,以判断该行为是否有助于环境保护。如果对环境有利,拍手两下。如果不利,双手交叉放在胸前。)3.Readthephrasetogether.4.Askandanswerusethesesentences.T:Whatmakesthe
3、airdirty?S:Smokefromthefactorymakestheairdirty.3/3T:Whatmakesthestreetdirty?S:Rubbishmakesthestreetdirty.Step2Presentation1.LookandsayWhatmakesthecitybeautiful?Theairmakesthecitybeautiful.______make(s)thecity___________Whatmakesthecitydirty/messy?______makesthecity___________.(这一
4、环节让学生看图造句,可以小组讨论,比一比哪个小组说的多,说的正确。教师要强调make和makes的使用方法。)2.T:Thecitiesmakesmesad!出示:_____make/makesyou/us/hersad/happy/angry/cold.3.GroupworkTips:1.请和你的组员一起讨论。2.请大家以小组为单位汇报,每组说三个。3.汇报完毕后,其他组若有补充可以举手。(这一环节是练习make+宾语+形容词补语的结构,教师也可以出示让人生气、高兴、伤心的图片,启发学生说句子)Step3PracticeT:Themessyclassr
5、oommakesmeangry.Whatcanyoudotokeepitclean?出示句型:Wecan_________________Step4FuntimeGroupworkTips:1.小组制作海报,每位同学将自己的建议工整的写在小树叶上,然后再同一贴到树干上。2.请小组展示自己的海报,并介绍保持学校清洁的建议。Step5Homework1..Makeadialogue.Thetopicis“Keepmyroomclean”.3/3【板书设计】Unit6Keepourcityclean_____make/makesyou/us/hersad/ha
6、ppy/angry/cold.Whatcanyoudotokeepitclean?Wecan_________________3/3
此文档下载收益归作者所有