Unit 5 Who is your favourite_教案2.doc

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1、Unit5Whoisyourfavourite?【教学目标】一、知识目标：（1）WordsandexpressionsfromWonderlandfromFarmlandfromGrandTheatreheadkidcuteearwithwhicheyefavoritemouthfacenosehandfoot（2）SentencepatternsWhatcanyoudowith?Watchme.（3）根据课文内容回答QuestionsandAnswers中的问题，并根据实际情况回答Onyourown中的问题。

2、（4）MusicBox掌握字母i和j在单词中的读音。元音字母i在单词重读音节中一般发/ai/和/i/。引导学生区分/ai/,/i/这两个音素，并体会字母i在单词中的发音与拼写特点。（5）Disneyland这是一个音素/b/组成的绕口令。启发学生找出学过的含有/b/的单词，进行绕口令的练习。二、发展目标：1．创设一个情境，鼓励学生整合已有的语言知识，分组进行主题为“Whichisyourfavorite?”的小品表演。2．能根据实际情况用can造句并用Ican进行对话和讨论，表示自己的能力。三、能力目标:能用I

3、candosth.withmy…来描述人体基本部位的功能。四、情感、策略和文化等有关目标：懂得学会在适当的场合展示自己的才能。【教学重难点】5/51．使学生初步掌握情态动词can的用法及如何用于陈述句(肯定、否定形式)和疑问句及如何用来回答。2．学会在can句型中加入介词with的用法例如：Icanseewithmyeyes。【教学过程】LessonPlan(3)ProceduresContentsMethodsPurposePre-taskpreparationWarmingup:Song:Butterfly

4、Singthesonginchorus由优美的旋律吸引学生的注意力，展开今天的教学内容。WhiletaskproceduresTask1Talkaboutourabilities.Task2Talkaboutsomeinsects.Task31．Providethestudentssomeverbphrases.Forexample:rideabike,swim,ski,cook,ect.2．Discussingroups:Q:Whatcanyoudo?Canyou…Whatcansb．do?3．Feedbac

5、k:Whoisaversatileperson?Tellotherswhoisaversatilepersoninyourmindandwhy.Q:Whatcanaladybird/butterfly/bee/dragonflydo?1．Listentothestoryanddoexercise“TrueorFalse”.2．ReadthequestionsofQuestionsandAnswers,then提供给学生部分语言材料，让学生对实际生活中的问题展开讨论，在讨论的过程中复习巩固有关can的句型。引出课

6、文内容。5/5listentothestoryagain.3．Readafterthetape.4．Actoutthestory.Doitparagraphbyparagraph.分层学习故事，通过了解故事情节、理解故事内涵、分角色表演故事几个步骤帮助学生学习课文中的语言材料。Post-taskactivitiesMakeanewdialogue1．Showsomepicturesifotherkindsofanimals.Forexample:farmanimalsorpets.2．Choseoneortwo

7、animalstorewritethedialogue.仿照课文，写写其它的动物，提高运用语言的能力。LessonPlan(4)ProceduresContentsMethodsPurposePre-taskpreparationRevision:Actout“Whichisyourfavourite?”Invitesomegroupsofstudentstoactoutthedialogue.通过表演复习所学内容。WhiletaskproceduresTask1Experiencethephoneme/ei/

8、Task2Experiencethephoneme/І/Task3Experiencethephoneme/dз/1．Showthesentence“Mikeisridingonabike.”2．Underlinethelatteri.3．Learnthephoneme.1．Showthesentence“MissPinkgivesMingmingapicture..*Steps2an