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时间:2020-02-26
《Unit 4 Around Our City_教案4.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4AroundOurCity【第四课时】教学任务分析课题AroundOurCity授课类型单词、对话教材分析这是一节对话阅读课,结合上一单元的“兴趣爱好”这一英语话题展开。在前一课时学习中,学生已经学习6个词组,为兴趣爱好的描述和对话交流进一步扫清障碍。本课让学生在情景中学习并掌握Willyougoshoppingwithme?I’mgladto.But…….让学生在实际生活场景中去感觉、理解和运用。教学目标知识目标:1.能听懂询问,并根据图片或动作的提示表达有关人物兴趣爱好,操练于日常情景对话中。2.能听懂课文能力目标:1.培养
2、学生用英语进行交际的能力。情感态度目标:1.激发和培养学生学习英语的兴趣,形成敢于开口、积极参与的学习态度;养成良好的学习习惯,发扬合作精神,逐步培养自学能力。教学重难点教学重点1.能听懂询问,并根据图片或动作的提示表达,操练于日常情景对话中。教学难点1.能听懂课文教学准备词汇单词卡片PPT课件资料链接Andy的一天教学过程教学内容学生活动设计教师引导设计组织形式一、课前暖身通过问答暖身,上课前预热,快速进入英语学习状态。组织学生进行与英语有关的“课前精彩三分钟”,并评价自主学习3/3二、复习旧知,引入新知1.观看PPT课件2.描述课件中
3、人物的行为,比比谁说得最多。3.朗读、记忆黑板上所呈现的语句1.播放PPT。2.将学生描述的语句重点词语板书在黑板上3.带领学生复习黑板上所呈现的语句三、新知学习,任务呈现1.自读课文,在书中找出难点语句2.ListenandanswerthequestionsWhoarethey?WhatareAndydoing?3.听录音,跟读课文三遍。4.分角色朗读课文。5.全班再读课文。1.2.3.播放课文录音,提出问题,设计题单。(题单见练习设计)4.分角色读课文5.全班再读课文合作学习四、任务操练,合作探究(内容见小组合作学习单)1.学生自己
4、认读第二部分Listenandlearn.2.小组内进行跟读,分组阅读,背诵练习。3.小组内进行情景表演训练。可仿照书中的内容。1.布置任务。2.请小组内合作完成。3.小组情景表演训练。五、小组展评,巩固提升。1.分小组进行展示。A:It’s……today.B:Yes,itis.Let’s…….A:Great!Buthow?B:…………1.指导学生进行展示和评比。合作展评3/3练习设计A:It’ssunnyandcooltoday.B:Yes,itis.Let’sgofishing.A:Great!Buthowdowegotothefar
5、m?B:It’seasy.Wecangotherebybike.板书设计Lesson2A:It’ssunnyandcooltoday.B:Yes,itis.Let’sgofishing.A:Great!Buthowdowegotothefarm?B:It’seasy.Wecangotherebybike.3/3
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