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1、Unit4BodyLesson3【教学目标】1．能听、说、认读单词leg、arm、eye、hand,能听、说单词have、two,ear.2．能听懂、会说并认读句子“Ihavetwoeyes.”3．能听懂,会说并认读字母Ee,Ff,Gg.【教学重难点】1．重点:三会词汇leg、arm、eye、hand及句型Ihave.…“.2．难点:身体部位单词复数的发音及运用.ear和eye的区别.【教学过程】Ⅰ．热身1．播放课文的歌曲“Head,shoulders”.2．引领学生运用句型“Ihavetwoeyes/ears/arms…”复习自己身体部位的名称.Ⅱ．呈现1．教师与学生交流,各自说出自
2、己的身体部位名称“Look!Thisismynose/head…”然后教师举起自己的一只胳膊说:“onearm”,接着一边举起双臂一边晃动说:“twoarms”“Ihavetwoarms.”呈现新句型并朗读:“Ihavetwoarms.”教师顺势指着自己的双腿说:“Ihavetwolegs.”呈现新内容“Ihavetwolegs.”.教师一边拍着自己的双手,一边说:“Onehands,twohands”“Ihavetwohands.”呈现新内容“hand”“twohands”,注意单词hands中字母组合ds的发音.2．教师继续指着自己的眼睛说:“Lookatmyeyes.Ihavet
3、woeyes.”教师戴上Peter的头饰,指着Peter的眼睛说:“Ihavetwoeyes,too.”呈现新内容“Oneeye,twoeyes.Ihavetwoeyes.”3．教师戴着Jenny的头饰说“Ihavetwoeyes,too.”然后指着头饰上的耳朵说:“AndIhavetwoears.”呈现新内容.请学生学说:“Oneear,twoears.Ihavetwoears.”4．出示本课Listenandsay部分,播放录音或教学光盘,请学生感知课文内容.Ⅲ．练习1．请学生阅读课文,听录音跟读.2/22．请学生分角色朗读并表演课文.3．结合本课活动板块Let'stalk!进行语
4、言练习.具体步骤如下:（1）教师或学生示范.（2）请学生小组内练习.（3）教师向全班同学抛出一毛绒玩具.接到玩具者,到教师前面展示.提示:教学中,教师要经常变换不同方式组织课堂教学,以激发学生的学习兴趣.Ⅳ．运用1．演一演.借助头饰、面具,请学生扮演Jenny、Danny和LiMing,说出自己的身体部位名称,运用“Ihavetwoeyes/ears…”“Me,too.”等.2．完成配套练习.Ⅴ．学字母（1）出示字母卡片让学生复习Aa、Bb、Cc和Dd.（2）先出示字母Ee,Ff和Gg,播放录音,再请学生跟读.提示:注意引导学生体会B、C、D、E和G这5个字母相同的音素,字母只要求认读
5、.Ⅵ．课外活动1．听读、模仿第四单元的录音.2．运用所学语言说出自己的身体部位名称.2/2
