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1、Unit3TravelPlans【第一课时】Lesson1【教学目标】1．能够听懂、会说sea,ski,eatseafood,visittheMogaoCaves,WestLake,rowaboat,theGreatWall,takephotos等描述旅游景点名称及相关活动的单词和短语；能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读、识记单词和短语。2．能够用Wecan…初步表达在风景名胜中所从事的相关活动。3．能够根据实际情况，选择本课所学词汇或运用已学词汇完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。
2、4．能够通过课堂交流，了解在风景名胜所能从事的活动，拓展视野。【教学重难点】1．能够听懂、会说sea,ski,eatseafood,visittheMogaoCaves,WestLake,rowaboat,theGreatWall,takephotos等描述旅游景点名称及相关活动的单词和短语；能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读、识记单词和短语。2．能够用Wecan…初步表达在风景名胜中所从事的相关活动。【教学设计】本课时的内容为ALook,listenandrepeat,BLet’spla
3、y,CLet’swrite.A部分借助对话录音和图片呈现八个目标词汇：sea,ski,eatseafood,visittheMogaoCaves,WestLake,rowaboat,theGreatWall,takephotos，并通过让学生看、听、说、做等途径来感受并学习这些词汇。B部分通过“小导游”游戏，帮助学生操练词汇，并体会词汇在交际情景中的运用。C部分为让学生根据所给的信息提示，选择本科所学词汇或运用已学词汇完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。【教学过程】一、教学导入1．热身（唱一唱）
4、T：Goodmorning,boysandgirls.Ss：Goodmorning,teacher.T：Doyoulikeplayinggames?Ss：Yes!7/7T：Let’splayBombgames.（点击课件）（通过玩炸弹游戏复习以前学习过的表示地点场所的名词，激活学生以往的知识，同时在紧张愉快的氛围中让他们迅速进入学习英语的状态之中。）2．头脑风暴。T：Look!Thetrainiscoming.Isaypark,yousay…,hesays…Areyouclear?Ss：Yes!T：L
5、et’splay.T：Whatcanyoudoinapark?S：Icanplayping-pong.S：…T：Let’sworkin2.Ss：学生两人一组展开对话，班内展示，及时评价。二、新课呈现1．学习（学一学，练一练）。（1）单词教学。①教学eatseafood.T：Look!（点击课件）AndyandLilyareenjoyingthepictures.Whatplacesarethey?S：…T：Haveyoueverbeentotheseplacesfortravelling?S：…T：T
6、odaywearegoingtotalkabouttravelplans.Travelmeans旅游，Planmeans计划。Ss：…T：Great!Whatdothetwoassay?S：Theysay….T：Welldone.Lookatthebeautifulpictures.Whereisit?Ss：Sanya.T：Right!WhatcanyoudoinSanya?7/7S1：Icanswiminthesea.T：Wecanswiminthesea.Ilikethesea.Whatcanwe
7、dobythesea?S1：Wecanwalk/…T：Doyoulikeeatseafood?Lookhere!Theyareseafood.Whatdoesseafoodmean?Ss：Itmeans海鲜。T：Thefoodcomesfromthesea.Wecaneatseafoodbythesea.②教学ski.T：Lookatthebeautifulpictures.Whereisit?Ss：Harbin.T：WhatcanyoudoinHarbin?S：Wecan…T：Lookhere!Wh
8、atcanhedo?Hecanski,/ski/.Ss：/ski/T：Doyoulikeskiing?Ss：Yes.T：WhatelsecanyoudoinHarbin?S：Wecanseetheiceengraving.T：Great!③教学theGreatWall和takephotos.T：Whereisit?（点击课件）Ss：北京T：WhatcanyoudoinBeijing?S1：IcanvisitTianmenSquare.S2：Icanvis
