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1、Unit3TravelPlansLesson1教案3一、教材内容分析本课时的教学内容为新起点英语四年级下册P24，即ALook,listenandrepeat,BLet’splay,CLet’swrite.A部分借助对话录音和图片呈现八个目标词汇：sea,ski,eatseafood,visittheMogaoCaves,WestLake,rowaboat,theGreatWall,takephotos，并通过让学生看、听、说、做等途径来感受并学习这些词汇。B部分通过“小导游”游戏，帮助学生操练词汇，并体会词汇在交际情景中的运用。C部分为让学生根据所给的信息提示，选择本科
2、所学词汇或运用已学词汇完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。三、教学目标通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：1.能够听懂、会说sea,ski,eatseafood,visittheMogaoCaves,WestLake,rowaboat,theGreatWall,takephotos等词汇；能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读、识记单词和短语。2.能够用Wecan…初步表达在风景名胜中所从事的相关活动。3.能够根据实际情况，选择本课所学词汇或运用已学词汇完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。4.能够通过课堂交流，了解在风景名胜所能从事的活动，拓展视野
3、。四、教学重难点教学重点：能够听懂、会说sea,ski,eatseafood,visittheMogaoCaves,WestLake,rowaboat,theGreatWall,takephotos等描述旅游景点名称及相关活动的单词和短语；能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读、识记单词和短语。教学难点：能够用Wecan…初步表达在风景名胜中所从事的相关活动。五、教学步骤1.热身（唱一唱）T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissFan.T:Doyoulikeplayinggames?Ss:Yes!T:Let’sp
4、layBombgames.（点击课件）设计意图：通过玩炸弹游戏复习以前学习过的表示地点场所的名词，激活学生以往的知识，同时在紧张愉快的氛围中让他们迅速进入学习英语的状态之中。T:Look!Thetrainiscoming.Isaypark,yousay…,hesays…Areyouclear?Ss:Yes!T:Let’splay.设计意图：进行头脑风暴活动，激发学生头脑中已有的关于此类话题的单词。T:Whatcanyoudoinapark?S:Icanplayping-pong.S:…T:Let’sworkin2.Ss:学生两人一组展开对话，班内展示，及时评价。设计意图：
5、复习由单词过渡到句子。复习Ican…功能句，为本节课的学习做好铺垫。2.学习（学一学，练一练）（1）单词教学①教学eatseafoodT:Look!（点击课件）AndyandLilyareenjoyingthepictures.Whatplacesarethey?S:…T:Haveyoueverbeentotheseplacesfortravelling?S:…T:Todaywearegoingtotalkabouttravelplans.Travelmeans旅游，Planmeans计划，/’trævl/,/plæn/.Ss:/ˈtrævl//plæn/T:Great!
6、Whatdothetwoassay?S:Theysay/æ/.T:Welldone.Lookatthebeautifulpictures.Whereisit?Ss:Sanya.T:Right!WhatcanyoudoinSanya?S1:Icanswiminthesea.T:Wecanswiminthesea.Ilikethesea.Whatcanwedobythesea?S1:Wecanwalk/…T:Doyoulikeeatseafood?Lookhere!Theyareseafood.Whatdoesseafoodmean?Ss:Itmeans海鲜。T:Thefoo
7、dcomesfromthesea.Wecaneatseafoodbythesea.设计意图：sea,seafood单词比较简单。主要是运用。②教学skiT:Lookatthebeautifulpictures.Whereisit?Ss:Harbin.T:WhatcanyoudoinHarbin?S:Wecan…T:Lookhere!Whatcanhedo?Hecanski,/ski/.Ss:/ski/T:Doyoulikeskiing?Ss:Yes.T:WhatelsecanyoudoinHarbin?S:Wecanseeth
