Recycle 2_教案1.docx

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1、Recycle2Lesson1【教学目标】1．通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力.2．能听说单词和句子:MerryChristmas!Howbeautiful!FatherChristmasturkey.【教学重点】通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力.【教学难点】新句型:MerryChristmas!Howbeautiful!新词汇FatherChristmasturkey.【教学过程】Ⅰ．热身/复习（Warm-up/Revision）1．教师出示单词卡,复习4－6单元所学单词.2．做游戏Listenanddo.教师把单词图片摆放在讲台桌上,让一个学生到讲台桌

2、前看图发布相关的指令,另一个学生根据他的命令来做动作.看看哪组的学生表现更优秀.3．复习第四至六单元的Let’sdo部分:教师播放录音,学生做动作或请学生发指令,其余学生边听边作.Ⅱ．呈现新课（Presentation）1．FreetalkHowmanypeoplearethereinyourfamily?Whoarethey?What’syourfather/mother?Isyourfather/motheranurse?师生,生生间做自由问答Whatwouldyoulike?教师出示各种食物的卡片(包括turkeybeefpotato等单词),学生根据爱好选择回答“I’dlikesom

3、epotatoes.”教师说:“I’dliketurkey.Wouldyoulikeit?”学生回答:“Yes,I’dliketheturkey.No,Iwouldn’tliketheturkey.”2．MerryChristmas！教师带着孩子们参观教室中的布置,师生问答Whatdayisittoday?TodayisChristmasDay.Who’she?HeisFatherChristmas.Somanygifts!播放《AMerryChristmas》的歌曲,让孩子们伴随着歌曲拍手.教师对学生们说:”MerryChristmastoyou!”分别向学生问好.学生回答:“Thesam

4、etoyou.”学生也试着说说,向老师和同学2/2问好.3．播放课件,学生观看.师生就内容进行讨论:Whoarethey?WhereisMike?Howmanypeopleinthestory?Whatcanyousee?4．放课文录音,学生跟读练习.观看课件,进行分角色对话配音.5．学生分角色分小组表演故事.6．教师提供各种道具,各小组利用道具进行表演展示活动.Ⅲ．趣味操练（Practice）扮演圣诞老人学生轮流扮演圣诞老人,见到同学问候:“MerryChristmas!”学生答:“Thesametoyou.”“Here’sagiftforyou.”“Thankyou.”师生一起数一数收到

5、礼物的数量Ⅳ．扩展性活动（Add-activities）MakeaChristmasDaycard.发挥自己的想象力和创造力,制作圣诞节贺卡或礼物送给朋友.【板书设计】Recycle2MerryChristmas！Whatwouldyoulike?HeisFatherChristmasnow.Here’stheturkey.2/2