Review Module Unit 1_教案1 (8).docx

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1、ReviewModuleUnit1【教学目标】1.通过一个拼图游戏复习指示代词:Thisis…以及表示身体各个部位的名词。2.通过小游戏复习数词的表达,能够对别人的年龄进行提问,并准确的说出自己的年龄。3.培养学生学习英语的兴趣,感受在快乐中学习英语的情感体验。【教学重难点】1.通过一个拼图游戏复习指示代词:Thisis…以及表示身体各个部位的名词。2.通过小游戏复习数词的表达,能够对别人的年龄进行提问,并准确的说出。【教学设计】本课是复习课,首先是通过一个拼图游戏复习回顾指示代词Thisis…,第二部分是借助出示的图片复习回顾一些名词,第三部分是通过一个转盘游戏复习数词的表达以及进行

2、简单的计算,最后一部分是询问别人的年龄并进行回答。【教学过程】一、教学导入1.Greetings.T:Goodmorning,boysandgirls!S:Goodmorning,teacher!T:Howareyoutoday?S:I’mfine.Thankyou,andyou?T:I’mOK.2.Let’ssing.教师播放第四模块第二单元的教学歌曲《ARAINBOW》,学生可轻声跟唱。二、新课呈现1.Playagame.(1)教师出示不完整的拼图,然后让学生找到上面相对应的图片。T:Canyoucompleteit?Haveatry!(2)教师手指着完整的拼图,并提问:What’

3、sthis?引导学生说出:Thisisherbag.…3/3Thisishis…(3)教师带领学生大声的朗读这几个句子,复习巩固句型:Thisis…2.Let’ssay.(1)教师依次出示图片,带领学生复习这些名词,并且大声的读出来。(2)单词游戏:教师随机手指着衣服图片,学生立即大声的说出句子:It’s…回答得又快又好的学生给予一朵小红花的奖励。(3)两两练习:学生两人一组,一人手指着图片,另外一人快速的反应过来并说出句子。3.Let’scount.(1)教师依次出示第三部分的六张图片,并引导学生进行简单的计算。(2)学生两人一组,一人手指图片,另外一人说出上面的加法运算。三、基础巩

4、固Askandanswer.(1)教师提问:Howoldareyou?依次提问几个学生,加深学生的印象。(2)学生两人一组,练习这个对话,一个人提问,另外一个人回答。四、外延拓展学习谚语。Givemefive.真棒!加油。(互相鼓励)五、练习作业1.和同伴练习对话。2.抄写本课时的单词,每个五遍。六、板书设计3/3【教学反思】3/3

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