Review Module Unit 1_教案1 (8).docx

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1、ReviewModuleUnit1【教学目标】1．通过一个拼图游戏复习指示代词：Thisis…以及表示身体各个部位的名词。2．通过小游戏复习数词的表达，能够对别人的年龄进行提问，并准确的说出自己的年龄。3．培养学生学习英语的兴趣，感受在快乐中学习英语的情感体验。【教学重难点】1．通过一个拼图游戏复习指示代词：Thisis…以及表示身体各个部位的名词。2．通过小游戏复习数词的表达，能够对别人的年龄进行提问，并准确的说出。【教学设计】本课是复习课，首先是通过一个拼图游戏复习回顾指示代词Thisis…，第二部分是借助出示的图片复习回顾一些名词，第三部分是通过一个转盘游戏复习数词的表达以及进行

2、简单的计算，最后一部分是询问别人的年龄并进行回答。【教学过程】一、教学导入1．Greetings.T：Goodmorning，boysandgirls！S：Goodmorning，teacher！T：Howareyoutoday?S：I’mfine.Thankyou,andyou?T：I’mOK.2．Let’ssing.教师播放第四模块第二单元的教学歌曲《ARAINBOW》，学生可轻声跟唱。二、新课呈现1．Playagame.（1）教师出示不完整的拼图，然后让学生找到上面相对应的图片。T：Canyoucompleteit?Haveatry！（2）教师手指着完整的拼图，并提问：What’

3、sthis?引导学生说出:Thisisherbag.…3/3Thisishis…（3）教师带领学生大声的朗读这几个句子，复习巩固句型：Thisis…2．Let’ssay.（1）教师依次出示图片，带领学生复习这些名词，并且大声的读出来。（2）单词游戏：教师随机手指着衣服图片，学生立即大声的说出句子：It’s…回答得又快又好的学生给予一朵小红花的奖励。（3）两两练习：学生两人一组，一人手指着图片，另外一人快速的反应过来并说出句子。3．Let’scount.（1）教师依次出示第三部分的六张图片，并引导学生进行简单的计算。（2）学生两人一组，一人手指图片，另外一人说出上面的加法运算。三、基础巩

4、固Askandanswer.（1）教师提问：Howoldareyou?依次提问几个学生，加深学生的印象。（2）学生两人一组，练习这个对话，一个人提问，另外一个人回答。四、外延拓展学习谚语。Givemefive.真棒！加油。（互相鼓励）五、练习作业1．和同伴练习对话。2．抄写本课时的单词，每个五遍。六、板书设计3/3【教学反思】3/3