Lesson Y They Can Dance_教案1.docx

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1、LessonYTheyCanDance【教学目标】1．能听懂、会说本课单词、句子,要求发音准确,理解词义,语调自然流畅.2．能用人称代词“I(You,She,He,We,They)can+动词”的结构表达会做什么.3．通过小诗,熟记“人称代词+can+动词”的结构,要求有节奏地朗读,并伴以相应的动作.4．通过分组听录音,共同完成小诗,培养学生独立学习的能力和良好的合作精神.【教学重难点】1．Fly,swim,sing,jump和dance的发音.2．掌握人称代词“I(You,She,He,We,They)can+动词”的结构,能用can/can't较自如地表达能/不能做的事.3．能有节奏地朗

2、读小诗并理解大意,进行仿编.【教学过程】1．师生常规问候,复习上节课所学的内容.2．Presentation:（1）教师将六个人称代词贴在黑板的左边或上百年,中间贴can,右边或下边贴上动词count,draw,run,read和write,启发学生根据“Ican…”“Youcan…”发现规律,连词成句.（2）通过动作教学新单词fly,swim,sing,jump和dance.（3）将学生分成小组,各小组自己听录音完成对小诗的学习;再听一遍,请学生对照自己的答案进行检查;各组轮流表演.3．Practice:完成教材中Listen,circleandsay练习.4.小组合作完成表格。4．Hom

3、ework:复习本单元所有内容,并完成LessonZ.1/1