北京爱育幼童.ppt

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1、北京爱育幼童方庄/万丰路分中心爱育幼童简介爱育幼童是针对0-7岁儿童右脑全脑潜能开发课程，教具，学具。承了美国哈佛大学罗纳德。柯图拉克教授的脑科学探索理论、艾登博士的潜意识输入法、罗杰斯佩里的“右脑分工理论”、日本七田真教授的右脑图形记忆理论等右脑精华，经过专家团队的潜心研究实践，研发出了适合0——7岁儿童大脑潜能教育的教具、学具。目录教育理念教育目标教学形式对社会家庭的贡献教育宗旨教育精髓产品特点产品优势教育理念教育既是爱，没有爱就谈不上育，给孩童以爱心再施之于教育，便能培养出良好的幼苗。爱是育的基础，爱是阳光雨露。爱是无形的激励，爱是奠定人格的基础，爱是家

2、庭幸福健康的标志，爱是孩童步入成功的踏板。育是在有爱心的前提下自我完成的过程教育目标全面的人格教育，其根源在于心智教育，我们会从教养、食育、体育、感觉教育等所有方面平衡地进行指导，吸取了非常优秀的右脑全脑教育，提倡进行左右脑平衡发育的教育教学形式多年来爱育幼童一直提倡幼小的孩童以手培育脑的教学形式，让幼童们在动手操玩的过程中逐步刺激大脑自发形成观察、思考、语言、判断、计算、归纳等学习经验。实践证明这些孩童在学习的过程中能取得事半功倍的效果，而且每一个教育目标，每一个环节都是通过孩童们自觉完成。通过训练的孩子动手能力极强，生活自理能力也大大提高了。每班人数在10

3、人以内。对社会家庭的贡献爱育幼童教育在培养孩子专注能力方面取得了前所未有的成功，众多的孩子由于家庭环境不良、个体体症不佳、饮食欠科学合理等原因，造成注意力分散学习不专心，这些孩子只要接受爱育幼童的教育方式，在短时间内就可得到很好的改善，孩童们便能坐得住玩得专，吸收资讯会达到事半功倍的效果。教育宗旨爱育幼童教育宗旨是在以情商教育为载体的基础上，让孩童以自然的方式形成思维、创造、专注、记忆、理解等学习能力；在此基础上孩童自我完善其人格如积极、友爱、互助、交往等。情商是决定家庭幸福与否的关键，决定个人与国家的命运。情商EQ的高低是孩子未来成功的关键，是学业与事业成功

4、的法宝。一个人事业的成功源于20%智商+80%情商，为此情商才是人生成就的真正主宰，正如我国著名作家柯云路说：“情商比智商在更大程度上决定着一个人的爱情、婚姻、学习、工作、人际关系以及整个事业教育精髓短期内提高孩童的专注力、记忆力、数学思维能力、语言思维能力、空间思维能力、理解能力、情商、勇敢、积极进取等。通过系统训练使孩童拥有超人的情商和智商，为孩童的一生奠定扎实的基础。爱育幼童教育理论：1、爱育幼童教育能将孩童不可思议的能力巧妙引导出来。2、爱育幼童教育并不是以英才教育或天才教育为目标，而是为了培养孩子拥有一颗体贴他人、充满意欲与积极性的心，富有智慧，以全

5、人格教育及左脑与右脑平衡的教育为目标。3、其特殊性在于才能递减法则理论。在孩子0——9岁之间，每天花10-30分钟的时间，籍由游戏的互动培养孩子优秀的资质。产品特点1、科学性：依据不同年龄段儿童，脑心身发育特点设计产品，孩子爱玩，深受家长好评。2、专业性：本系列产品由国际右脑权威七田式教育机构参与，由台湾从事右脑全脑教育的资深专家编制而成。3、丰富性：近一千种手脑互动游戏，涵盖了儿童大脑各功能区的刺激游戏。4、游戏性：磨切道具的独特操作方法，配合挑战大脑的游戏内容，让孩子在玩的过程中尽情释放大脑的能量。5、自主性：自主的操作性学习材料，充分地调动了孩子学习的积

6、极性。老师巧妙的引导语，让孩子进入独立思考的境界，从而培养孩子良好的思维习惯和自主学习能力。6、系统性：十大能力升级阶梯，30套系列产品，小步骤渐进式的右脑全脑训练方案。7、全面性：影响孩子一生的十大能力既：专注力、记忆力、数学能力、语言能力、创新能力、思考能力、理解能力、交往能力、生存能力、情商能力将同步提升。8、权威性：美国、日本、台湾权威机构脑科学专家、心理学专家、教育学专家、三方联动，为全球儿童研发最具权威性的游玩教学具。台湾爱育幼童教育机构多年来一直致力于胎儿、婴幼儿、儿童大脑潜能的研究，集中了台湾地区有名的国际大脑潜能专家、儿童心理学专家、儿童教育

7、专家多人。专家团队多年来扎根于台湾各大幼儿园、小学、儿童保育院，积累了切实可行的前沿经验。得出的大脑潜能测评系统、儿童学习发展心理测评系统，被哈拂大学、东京大学等十多所国际名院校作为临床方案。专家团队平时工作于各自的工作岗位，每月有两天的时间汇集各科的经验。鉴于这样强大的研发团队，致使爱育幼童的教学经验、教研成果频频被哈佛大学儿童行为研究室、日本七田教育机构使用，因此，爱育幼童特做为七田式教育的东南亚及中国的教学基地。爱育幼童教育机构做为七田式教育向中国发展的窗口，将有大量的学具、教玩具、教学课程推广到全国各地。产品优势爱育幼童产品的核心是紧紧围绕孩童不同年龄

8、对事物发展所表现出来的各种兴趣为出发点