37鲁教版五四制小学一年级语文上册教案四季_教案1.doc

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1、四季【教学目标】1．初步理解课文内容，感受四季的特征。2．认识11个生字，会写“口、五、日、四、去、台”6个字。3．能正确地朗读课文。【教学重难点】本课的重难点是认字和练习朗读，要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。【教学过程】一、课堂教学。（一）谈话导入。师：现在是什么季节？从哪些地方看出是秋天呢？一年中，除了秋季，还有哪几个季节？我们来看大屏幕，猜猜是什么季节？说说你是怎么看出来的。（看图片，以动画形式连续出现课文中的4幅图，最后定格。）揭题：这四幅有趣的图和几句优美的文字组成了我们今天要学的课文。（二）整体感知，质疑

2、问难。1．根据注音，读读课文。2．小组交流，看看小伙伴间能不能解决你感到困难的问题。3．反馈。（1）课文有几句话，每一句讲了什么？（2）提出难点，全班帮助解决（自主、合作、探究。）（字词在本节课解决，课文理解教师酌情放入下节课解决）。（三）学习生字、新词。1．出示11个生字。哪些字的读音你认为应该注意，能给大家提个醒吗？（注意整体认读音节及平翘舌音。）（1）指名说、带读。（2）自由读、开火车读生字。2/2练一练，连一连：yuánshìduìjiùshuōxiàyèxuědōngdùqiū对说是叶圆夏秋雪肚就冬这些字哪些方面（字形。）你要提醒大家注意的？

3、你能给这些字找找好朋友吗？（指名说。）“草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯”这些词语多好呀，我也会试着说几个。2．学写“口、五、日、四、去、台”6个字。（1）读读“口、五、日、四、去、台”6个字。（2）这几个字写的时候要注意什么？3．重点指导“日”和“四”两种笔画，让学生明白：（1）观察转折角度、运笔的大小。（2）写一写这几个生字。2/2