英语人教版九年级全册unit 6设计.doc

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1、企石中学集体备课资料编写时间：年月日学期总课时课题Unit6Whenwasitinvented?课型New教[来源:Z+xx+k.Com]学目标知识技能运用一般过去时的被动语态谈论发明创造。过程方法参与式小组学习情感态度价值观[来源:学_科_网]在学习中，懂得人类的科学发明创造了丰富的物质文明，激发创造发明的能力和愿望。并乐于参加学习小组活动，积极合作。教学重点Heels,scoop,electricity,pleasure,daily,pioneer,mention….教学难点Earthquake,instrument,acci

2、dental等词的发音教学内容及教师活动学生活动[来源:学科网ZXXK]设计意图1.Warmingupandgreetings.Doyouknowwhatthefourgreatancientinventionsare?Todaywearegoingtolearnsomenewwordsaboutinventions.2.Presentation.1)Tryreadingnewwordsingroups.Dicussthepronunciationofthenewwords.2)Listentothetape,andrepeat.

3、Payattentiontothepronunciationandintonation.3)Askstudentstoreadtogether.Dicusstheinventions.火药:power,指南针:compass,造纸:paper-making,印刷:movabletype.Readthenewwords.Readafterthetape.Readaloudandunderlinethe激发学生兴趣，活跃气气氛，引入所学内容。让学生试读，练习发音。听磁带跟读，注意个别多音节词的发音。Correctthewrongpro

4、nunciation.[来源:Z

5、xx

6、k.Com]4）Asksomeonewhoreadcorrectlyandclearlytoread,othersreadafterhimorher.5）Askstudentstothinkaboutfollowingwords,andwritedownthenounsandadjectives.Pleasure------pleased-------pleasantDaily------everydayAccident-----accidentalNear----nearlyNation-

7、---nationalSudden-----suddenlyMusic-------musicalSalt-----saltyprofession---professionalPopular-----popularity3．Summary.4.HomeworkMemorizethenewwords.wordstheycan’tpronunce.[来源:学。科。网]Readafterthestudentwhoreadcorrectly.Findouttheadjectivesandnounsofthewords.学生齐声朗读，教师纠

8、正发音，并讲解个别难的音标。让学生领读，激发学生的积极性，并发现发音中存在问题，积极纠正。让学生复习单词的词性，并联想记忆，整合单词用法。教学反思