下雨天_真好.ppt

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1、下雨天，真好琦君琦君琦君：现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。1949年赴台湾，后定居美国。她享誉文坛已近半个世纪，作品包括散文、小说、评论和儿童文学，其中以散文的成就最高。她擅长怀旧抒情，在人与事的敘写中，自然流露温柔敦厚的情感。琦君堪称以真善美的视角写童年故家的圣手，代表作包括《烟愁》、《红纱灯》《琦君散文》长（）工魂牵梦萦（）熹（）微慎（）思静谧（）相和（）摇曳（）黏溻溻（）记字词chángyíngxīshènmìhè借助工具书，解决字词yètā作者为什么认为“下雨天，真好”？说说好在哪里？阅读指导：阅读第1

2、-2节划出相关的句子。走进美文，整体感知赏美文体会雨天情趣速读（3---16自然段），思考：文章题目是《下雨天，真好》，那么“下雨天”好在哪里呢？提示：可按童年、少年、青年分三类。以这样的句式：童年时：下雨天真好，因为可以________。少年时：下雨天真好，因为可以_________。青年时（长大了）：下雨天真好，因为可以_________。童年：下雨天真好，因为可以睡在母亲的手臂弯里听故事。下雨天真好，因为可以在水沟里漂木船。下雨天真好，因为可以帮母亲剪线头，不写大小字。下雨天真好，因为可以陪父亲赏花。下雨天真好

3、，因为可以在家听鼓词。下雨天真好，因为可以天天在谷子里曲，不用读书。少年：下雨天真好，因为可以想念母亲。下雨天真好，因为可以偷吃金蜜枣，巧克力糖，看《红楼梦》。青年：下雨天真好，因为可以思念父亲。下雨天真好，因为可以赏梅听笛。深入文本合作探究朗读课文，找出与下列句子密切相关的内容细节，说说作者记叙这些内容所表达的感情。1、雨给我一份靠近母亲的感觉。2、稀里哗啦的洗牌声，夹在洋洋洒洒的雨声里，给我一万分的安全感。3、如果我一直长不大，就一直沉浸在雨的欢乐里。如何理解文中“我”与众不同的许多“坏心思”，并以逃课为兴事还津

4、津道来？孩童的内心世界是至真至纯的，如同水晶一般无瑕。虽然有些“坏心思”，这也仅是天真好玩天性的自然流露，并非品质问题。另外作者写这篇文章时已是成年人，回忆童年时光，自然流露憧憬向往之情，所以连这些“坏心思”“逃学”也显得格外地温馨，从而体现了对美好童年的无限情怀。“我”和母亲对下雨天的感觉有什么不同？为什么要把这些小孩子的“坏心思”（例如：多次逃课；希望霉变的谷子越多越好等）津津乐道写进文章呢？母亲的感觉是大人的，实用的，天越不放晴，谷子霉的就越多，她越是发愁。而我在下雨天可以逃学，有好玩的，有好吃的，所以是快乐。

5、这是孩子天真好玩天性的自然流露，并非品质问题。另外这表现出作者对童年时光的留恋和向往之情。析问题文章写了许多似乎互不相干的人和事，但不显得杂乱，为什么呢？1、体现了散文的特点。2、明线：雨3、暗线：情感返回结束想诗词想一想有关“雨”的诗词名句。天街小雨润如酥，白雨跳珠乱入船。清明时节雨纷纷，两三点雨山前。课外积累草色遥看近却无。路上行人欲断魂。黑云翻墨未遮山，七八个星天外，