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时间：2020-03-14
《《下雨天,真好》课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、下雨天，真好琦君学习目标：1、理清文章的写作思路2、理解雨天情趣的内涵、体悟主旨3、体会作者在文中对真善美的讴歌，学习宽以待人。自学指导一1、文中共写了哪几种不尽相同的雨天情趣？2、用文中的原句回答作者为什么认为“下雨天，真好”？自学指导二1、仔细品味“好像雨天总是把我带到另一个处所……游遍了魂牵梦萦的好地方”这一关键语句，体会文章所蕴藏的立意。2、母亲是个怎样的人？通过哪几件事可以看出来？3、围绕雨天，作者写了哪些童年趣事？自学指导三1、如何看待文中的逃学，谷子发霉还高兴的“坏心思”？2、“下雨天，真好”，这个“好”在文中随着作者年龄的增长、阅历的增多也在发生着变化，试比
2、较前后的“好”有何不同。合作探究1、文中写“我”到杭州念中学时因为想念在故乡的母亲，“我心里有一股凄凉之感”，这似乎没有什么欢乐可言了，是否与文题“下雨天，真好”不符呢？2、文章写了许多似乎不相干的人和事，但并不显得杂乱，这是为什么？3、本文能概括全文意蕴、主旨的句子是什么？试以自己的话概括雨天情趣的内涵。当堂检测：1、给下列加点的字注音。徜（）徉（）摇曳（）书斋（）魂牵梦萦（）静谧（）茶几（）檀香（）轮轴（）木樨（）2、解释下面句子中加点的词语。（1）会到了亲人和朋友，游遍了魂牵梦萦的好地方。（2）太阳经我背得滚瓜烂熟，我也跟着念……（3）雨中游人稀少，静谧的湖山，都由爱
3、雨的人管领了。3、用文中的原句回答作者为什么说“下雨天，真好”？
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