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时间:2019-07-10
《《下雨天,真好》课件1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、下雨天,真好琦君知识与能力过程与方法情感与价值了解作者、探索她成长的足迹,体味童真、童趣。学习目标分析、探究文中作者回忆往事中所表现出的美好情趣。感受作者于人、事的描写中,留露出对自由欢乐童年生活及故乡的怀念、依恋之情。走近琦君琦君,女,原名潘希真,浙江永嘉人。当代散文家。1949年去台湾,任职司法界。琦君堪称以真善美的视角写童年故家的圣手,已出版散文集、小说集及儿童文学作品等30余种,她是著名电视连续剧《橘子红了》的作者。琦君在自己写的大量散文中,尽情地抒发十分真挚热烈的感情,这里有对故乡山水和童年生活诗一样的回忆,有对父母师长挚友深沉的怀念,有对在台湾生活的叙写,又有对异国旅游的
2、观感,此外是读书心得,创作杂谈,以及专给小读者写的小散文,但写的最好最多的,是怀乡思亲的散文。1.标出自然段序号,划出生字词,对照注释解决。2.作者为什么喜欢下雨天?3.围绕下雨天作者写了哪些事?与课文对话——整体感知,自主学习我来读魂牵梦萦()熹微()黏溻溻()摇曳()徜徉()西泠()木樨()花xītāchángyánglíngxīyèyíng魂牵梦萦:熹微:静谧:徜徉:我来说:形容思绪牵挂阳光不强(多指清晨)安宁、安静闲游;安闲自在地步行。同学对话--品味故事,感受雨趣朗读(3——13)段,前后桌为一小组,边读边归纳文中的故事,看哪个小组归纳的故事最多,最能体现雨天的情趣?仔细体
3、会把握感情你觉得作者借回忆雨中的这些小事来表达什么感情?对故乡.对父母、对童年生活无尽的思恋。欣赏歌曲《童年》,体味歌曲中所表达出的那份对美好童年的喜爱和留恋。请你欣赏反复吟咏细细品味少时不懂事,在雨天贪于玩耍;而人事渐长,后来在杭州的西子湖上雨中徜徉,感受却又不同,请同学们读(14——16)段,作者又有什么感受?(以舒缓,轻雅的语调诵读课文)走出课文--与生活对话读了琦君的朴素灵性的文字,也勾起了我们许多美好的回忆。请你用优美的语言写一写你自己关于雨天的趣事。与大家对话即兴吟诵古诗词中咏“雨”的名句:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。水光潋滟晴方好,山色空潆雨亦奇。黄梅时节家家雨,青
4、草池塘处处蛙。好雨知时节,当春乃发生。渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新课后练笔请同学们回忆自己雨天的经历,以《雨天遐思》或《雨天趣事》为题,写一段200字左右的文章。
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