课题：5.1.3 三线八角 .doc

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1、课题：5.1.3三线八角（课型：新授课第4课时）学习目标1.知道由哪三条线形成的哪八个角.2.知道什么是同位角，内错角，同旁内角.重点难点学习重点：知道由哪三条线形成的哪八个角学习难点：知道什么是同位角，内错角，同旁内角学习过程（含课前预习、课堂引导、课堂检测等）自主学习1阅读P6-P7，并回答下列问题：图2中的∠1与∠2都是。两个同位角具有“同上、同左”，“同上、同右”，“同下、同右”或“同下、同左”的特征在形如字母“F”的图形中有．图3中的∠1与∠2都是。内错角具有“同内、异侧”的特征．在形如“Z”的图形中有．图4中的∠1与∠2都是．同旁内角具有

2、“同内、同侧”的特征．在形如“U”的图形中有．典例精讲例1如图直线AB与CD被直线AE所截，（1）∠A与∠1，∠A与∠2，∠A与∠3，分别是什么角？　（2）如果∠1=∠A，请问∠A与∠3在大小上是什么关系？（3）如果∠1=∠A，请问∠A与∠2在大小上是什么关系？课堂检测1图7中，∠1与∠2，∠3与∠4各是哪两条直线被哪一条直线截成的？它们各是什么关系的角？1、指出下图中的同位角，内错角，同旁内角，并指出是由哪两条直线被哪一条直线截成的？3、三条直线两两相交于三点，可构成同位角的对数是（）A．4B．6C．8D．124、如图14，说出下列各对角是哪两条直

3、线被哪一条直线所截得到的？是什么角？（1）∠1与∠2；（2）∠1与∠4；（3）∠2与∠5；（4）∠3与∠5；（5）∠4与∠5；课堂反思