第2课时 代入消元法解二元一次方程组.doc

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1、课题第2课时　用代入消元法解方程组使用时间2017年3月29日课型新授课课时1授课教师审批班别七（　　）学号姓名【研学目标】:1、会用代入法解二元一次方程组。2．初步体会解二元一次方程组的基本思想——“消元”。3．通过用代入法解二元一次方程组的训练及选用合理、简捷的方法解方程组，培养运算能力。二、研学过程：（一）【课前自研】1．解方程：（1）(2)　2．把x＋y＝20写成y＝20－x，叫做用含x的式子表示y的形式。写成x＝20－y，叫做用含y的式子表示x的形式。试一试：⑴把x＋3y＝1写成x＝　；⑵把2x－y＝3　写成y＝___

2、；3．篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分，负一场得1分，某队在比赛中得到40分。而且负的场数的胜的场数的2倍，那么这个队胜多少场？负多少场？解：设胜的场数是x场，负的场数是y场，根据题意列出方程组：　　　　　　※　你会求出你所列的方程组的解吗？试一下：（二）【合作互研】将未知数的个数由多化_____、逐一解决的想法是消元思想，而根据一个方程，将一个未知数用含另一未知数的式子表示出来，再代入另一方程。实现消元，进而求得这个二元一次方程组的解，这种的方法叫做________消元法，简称__________。例1：用代

3、入法解方程组（2）（三）【达标检测】1．在方程4x＋y=7中，如果用含有x的式子表示y，则y＝________________；2．在方程2x－3y＝5中，如果用含有y的式子表示x，则x＝_______________；3．用代入法解方程组时，代入正确的是（　　）A、　　　B、　　　　C、　　　D、4．用代入法解方程组（1）　　　　　　　　　（2）（四）【拓展训练】1．用代入法解方程组：（1）　　　　　　　　　　　　（2）2．如果，求和的值。（五）【归纳建构】解二元一次方程组的思想：二元（用代入水消元法）→_______；用代入

4、法解二元一次方程组的技巧：①变形的技巧　②代入的技巧．（六）【课外巩固】《学习与评价》P79－80　第1－10题