将心比心教学案例.doc

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1、《将心比心》教学案例[教学反思]:本文通过描写生活中两件微不足道的事情,反映出人们的思想道德问题,旨在呼吁人们在生活小事中将心比心,使人与人之间多一些宽容和理解。教学时应将课文内容与学生的生活实际体验紧密结合,精心设计教学过程,使学生遇事能设身处地地想一想,应如何去做。《将心比心》这是一篇略读课文,要求通过学生独立阅读理解课文内容,体会“将心比心”这一成语的意思,并有感情地朗读课文。文章语言精炼,内容浅显易懂。但是如何让学生与文本对话,与文本产生共鸣,受到中华传统美德的熏陶,这成了本课教学的难点。教学中,紧扣“感动”这一中心,引导学生深入文本感悟,借境入情想,内化文本读,联系实际

2、谈,用心感受“我”的温暖。一、深入文本悟理解课文内容是要在深入文本的基础上的,学生只有真正走进文本才能有所感悟。初读课文后,让学生再次走进文本,静心潜读,找找文中让自己感动的词句,读读悟悟。在学生充分自读的基础上,再组织学生交流感悟,阿姨、母亲感人的言行中体会她们身上所透出的传统美德。二、借境入情想为使学生真正体会文章人物的感人之处,除了引导学生咬文嚼字,从文字背后去感悟之外,还带着学生走进文中人物心灵深处。教学时,巧妙地创设情境,想象母亲宽容的眼神,平静的话语;想象“我”对护士不满的神情,对母亲的关心的心理。在一个个情境中学生感悟到母亲的宽容带给自己的震撼力,从而真切地感悟到“

3、我”心中的温暖与幸福。三、内化文体读学生经过情境对话,心中涌动的是与“我”相似的温暖。这时再让学生用读的方式来表现,学生入情入境,读得特别有感情,看得出孩子们是在用各自不同的朗读诠释着自己对文本的理解。四、联系实际谈教学中充分利用学生已有的生活经验,联系生活实际,谈一谈自己亲身经历或亲眼所见的“将心比心”的事。让学生在主动积极地思维和情感活动中加深理解和体验,懂得“遇事要将心比心,多为别人想想,就会使人与人之间多一些宽容和理解”的人生哲理。

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