第四单元讲评课.doc

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1、北新小学数学学科教案五年级第四单元课题：小数加减法讲评课第1课时授课日期月日总第（）教案教学目标1、使学生进一步理解和掌握小数加减法的计算方法，进一步沟通小数加减法的计算方法与整数加减法的联系，建立合理的认知结构；2、提高计算能力，发展数学思考，进一步激发学生的学习兴趣。教学重点理解和掌握小数加减法的计算方法教学难点沟通小数加减法的计算方法与整数加减法的联系，解决实际问题。教具学具教学程序思考调整一、测试情况概述最高分：最低分:优秀：及格：不及格：本测试卷为第四单元小数加减法的内容，大部分习题以基础为主，部分习题有一

2、定的灵活性，学生不会解答,体现了学生的知识面狭窄，见识不广，在以后的教学中，加强拓宽训练，让学生把握拓展题的解题技巧。其次，部分学生的运算能力较差，平时缺少足够的训练。解决问题方面，学生对数量关系不够明确，理解能力上存在一定的偏差。二、典型错例点评（一）填空题3、根据5.2-1.35=3.85写出一道加法算式和一道减法算式（）有两种差的情况：（1）不知道被减数、减数、差三者之间的关系。（2）关系知道了，没有写完整。讲评：被减数-减数=差，差+减数=被减数，被减数-差=减数，然后让学生写出对应的答案。3.85+1.35

3、=5.2,5.2-3.85=1.35.7、被减数、减数、差的和是8，减数是2.3，差是（）讲评：被减数+减数+差=8，减数+差=被减数，转化后，被减数O2=8，所以被减数为4，从而得结果4-2.3=1.711、讲评：海拔高度为8848.13-3.7=8844.43(米)，记作+8844.43米或8844.43米13、讲评：被减数增加0.5，，差也增加0.5，减数越小，差越大，减数减小0.5，差就增加0.5，所以现在的差为7.25（二）选择题1、讲评：很多学生选A，错误原因，交换加数时，符号搞错了，交换时应把前面的符号

4、带着一起交换。4、讲评：先用错误的结果求出一个加数1.84-1.39=0.45，因为一个加数是一位小数，所以一个加数应为4.5，正确结果为1.39+4.5=5.89。（四）简便计算5.7+4.3-5.7+4.3讲评：与选择题1类型相同（五）解决问题2、讲评：错误原因，学生思维定势，看到多就加，看到少就减。这是一道两步计算的习题，要求小华的体重，必须先求出小刚的体重，小明比小刚轻3.6千克，反过来，小刚比小明重3.6千克，所以用加法求小刚的体重，求小华的体重的算式是：38.4+3.6+1.4=43.4（千克）4、讲评：

5、错误原因，（1）思维定势，看到多就加，看到少就减。（2）这堆货物由几部分组成搞错。21.9+21.9+0.15+18.4=62.35（吨）三、平行补救练习1、根据4.9-1.52=3.38写出一道加法算式和一道减法算式。（）2被减数、减数、差的和是6，减数是1.3，差是（）。3、小红在计算1.39加上一位小数时，由于错误地把数的末位对齐，结果得到的是1.84，正确的结果为（）A4.5B5.89C6.344、简便计算10.8-1.78+1.2-8.224.86-(1.86+2.05)5、1块橡皮1.2元，比1本练习本便

6、宜0.5元。买1本练习本和1块橡皮，一共要付多少元？6、一条水沟两天挖完，第一天挖了2.9米，比第二天多挖0.25米。这条水沟全长多少米？6、一个皮球从高处落下，经过2秒钟着地，第一秒下落3.5米，第二秒比第一秒多下落5.4米，这个皮球落下前离地面多少米？作业内容教后记