【人教版精品】高中语文必修三教案：2祝福第三课时.doc

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1、人教版高中语文必修三2019—2020学年度第二学期高一语文教案主备人：使用人：时间：课题祝福课时第三课时课型新授教学重点1、分析小说中的第一人称的作用。2、培养学生整合并概括小说主题的能力。依据：1、2018年高考大纲分析：筛选并整合文中的信息教学难点引导学生对重点段落并概括小说主题。依据：分析概括文章结构和归纳内容要点,应培养学生的阅读能力。学习目标一、知识目标：1、能够小说中第一人称和第三人称的作用。2、能够分析小说中的主题。二、能力目标：1、思维能力：通过学生品读,培养学生阅读的能力。2、运用能力：提升学生的阅读能力。理由：大纲要求阅读鉴赏文本中的形象,感受其中蕴含的文

2、化内涵。教具多媒体课件、教材,练习册教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间课前三分钟课前演讲,我心中的鲁迅监督检查积累,补充积累作文素材3分钟1承接导入环节分析小说中的“我”的作用1巡视检查学生完成情况,进行及时评价。2补充相应知识。1、各组上台展示,课代表协助老师检查完成情况。2、整理完善3、验收学生自主学习的结果4分钟人教版高中语文必修三小组或同桌间检查。3练评结合环节分析小说主题1、提问：有人说祥林嫂是封建礼教的牺牲品,有人说她是被鲁四老爷“杀”死的,也有人说是柳妈的一段话葬送了她。造成祥林嫂悲剧的原因是什么2、点拨并评价学生作答结果。1、小组讨论2、小组展示3、其

3、他小组补充4、书上记录相关答案。训练学生深入分析,领会作者意图的能力。6分钟4课堂总结提升环节总结本课知识。1、引导学生总结本课重点。2、点拨文中字词读音。1、回忆、总结背诵、巩固本课所学,完成学习目标4分钟5检测反馈环节《优化学案》相关习题1、巡视学生。公布答案。2、展示优等生练习册。3、评价学生作答结果。作答、补充记录。课代表协助检查检查学生对本课所学的掌握情况5分钟1、练习册剩余习题做完3分钟人教版高中语文必修三6布置下节课自主学习任务1、完成课外小说习题。要有圈点勾画的痕迹,学优生试写小说主题。让学生明确下课所学,有的放矢进行提前学习。7板书设计祝福鲁迅祥林嫂的死因：封

4、建礼教、封建思想、封建统治8课后反思