鞋匠的儿子教案.doc

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1、一、教学目标1、情感目标:培养学生有一颗感恩之心,有一种敬仰之情。无论地位多高,权力多大,尊敬父母、感谢父母是永恒的。2、能力目标:能感情朗读对话,理解三番话及课文最后一句话的深刻含义,感受林肯仁爱、宽容的人格魅力和从容、自信的应对能力。3、知识目标:能正确流利朗读课文,学会文中生字“尴尬、讪、诽谤、潇洒”,联系上下文理解词义,并能说出部分词语的近义词。二、课前准备课件(名言、生平等)三、重点难点:能有感情朗读对话,理解林肯三番话的含义,感悟最后一句话的哲理,体会林肯仁爱、宽容的人格魅力及从容自信的应对能力。(一)猜谜导入,简介林肯。开始——今天的新课前,老师想和同学

2、们做一个猜谜游戏.请看大屏幕,请听题。对,他就是林肯,美国的第16任总统,他曾两次当选为美国总统,在他第一次当选总统的那一刻,参议员们说他是——,林肯也说自己是——(齐读课题:鞋匠的儿子),而且他说自己永远是——鞋匠的儿子。今天就让我们一起走进林肯,倾听林肯的声音,品出他话中的弦外之音,触摸他的心灵,感受他那博大的人格魅力!请同学们打开课本,自由朗读《鞋匠的儿子》1----5自然段,思考 二新授1.在林肯当选美国总统的那一刻,参议员的态度是怎样的?尴尬:你怎么理解尴尬?(态度不自然,没面子,下不了台,陷入僵局)你在现实生活中有没有遇到过尴尬的事情(买东西没带钱,遇到熟

3、人打招呼却不是等)   气氛为什么会尴尬?你是怎么知道的? 出示:在林肯当选总统的那一刻,整个参议院的议员们都感到尴尬,因为林肯的父亲是个鞋匠。当时美国的参议员大部分出身名门望族,自认为是上流社会的优越的人,从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。理解:“名门望族”是什么意思?上流社会的优越的人你认为是怎样的人?卑微是什么意思?读了这两句话你有什么想法?(当时的社会人与人是不平等的,那些参议员都是有钱人资本家,在他们眼里,鞋匠是被人瞧不起的,林肯做了总统似乎不可思议,使他们蒙羞,可见他们只重出身,当时社会是不平等的。)(联系上下文理解,但是偏偏出身卑微的鞋匠的儿子

4、竟会在竞选总统的时候打败了出身名门望族的人,因此让参议员们尴尬。)是呀!在美国,前几任总统都是名门望族或是自以为是上流社会的优越的人,下面的这张表格可以清晰的让我们看出林肯与他们出生的天壤之别) 2.当林肯站上演讲台的时候,参议员的态度是怎样的?(羞辱  嘲笑)  (1)林肯在演讲前参议员是怎么羞辱、嘲笑林肯的?   出示:当林肯站上演讲台的时候,有一个态度傲慢的参议员站起来说:“林肯先生,在你开始演讲之前,我希望你记住,你是一个鞋匠的儿子。”   (你从哪里感受到羞辱?语言里充满嘲笑,轻蔑,神情里充满傲慢。)(2)你觉得这句话除了用一种傲慢的语气,还可以用怎样的语气

5、去读呢?(3)这位参议员这样做的目的是为了---(羞辱林肯),也是在羞辱林肯的父亲。因为他们是出生卑微的家庭。(4)这时,其他参议员态度如何?在你听来,这笑声如何,你想对林肯说些什么?   3.同学们,林肯在演讲中究竟说了什么,具有神奇的魔力,一下子扭转了参议员的态度,发生了这么大的变化呢?1.请同学们大声自由地朗读这番精彩的演讲,想读几遍就读几遍,想怎么读就怎么读。(1)  林肯在嘲笑声中说了什么话,会使整个参议院陷入静默呢?(2)从这四句话中你读懂了什么?(学生讨论)①体现了他宽大的胸襟②为自己是鞋匠的儿子而感到自豪。③表达了他对父亲的尊敬、爱戴和感激。 (3)林

6、肯对待每一位政敌不是打击和消灭,而是将他们转化为朋友。小结:这普普通通的话语却耐人寻味,每一字每一句都深深地敲击在每个参议员的心上,此时他们会感到——内疚不安,此时他们会感到——羞愧难当,此时他们会感到——无地自容,此时他们会感到——自惭形秽,因此参议院陷入一片——静默,每个参议员的心灵受到了荡涤,灵魂得到了净化,真是此时无声——胜有声啊!   让我们一起来读一读这令人心灵震撼的句子吧! 2(接下来林肯又说了什么令人震撼的话,使所有的参议员将赞叹的掌声送给他的呢?         找出来自己读一读,和同桌 交流一下你的感受。从中你读懂了什么?)从小就具有勤劳俭朴、不卑

7、不亢、谦虚朴实的品质。          小结:同学们,在演讲的时候,林肯是怎样的心情呢?他是怎么说的?——动情,激动万分,慷慨激昂,字字铿锵,义正词严,热泪盈眶,我们要读出这种心情。          3.总结:这动之以情,晓之以理的演讲字字发自肺腑,正是这份真情打动了在场所有的人,这就是他的演讲所具有的魅力,所具有的神奇的魔力,使所有的嘲笑声全都化成——赞叹的掌声。  4.同学们让我们拿起书,分角色将这一部分大声的朗读一下吧!       (这个省略号省略了什么?省略了赞叹声经久不息,参议员们激动不已。) 6.同学们,林肯的这番演讲不仅体现了他语

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