都市精灵活动单定稿.doc

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1、《都市精灵》活动单学习目标：1.明确课文运用了哪些材料来说明“都市”与“精灵”的关系（人与鸟、鱼、兽的关系）。2.理解作者在人和自然关系上的情感变化和理性思考。课前预习：1．根据拼音写汉字或给加点的字注音。 shuò（ ）大    xuān(  )闹     荒dàn(  )    鹈hú(   ) 觅(  )食   栖(    )息 围剿（    ）  抿（   ）嘴 2．课题内容感知。（1）课题中的“精灵”二字，在有的神话传说中，指反抗上天统治的“恶魔”“神仙”“精怪”，文中如何理解？（2）文章表达了作者怎样的心愿？活动方案：活动一：整体感知，理清思路。阅读课文，说说文章中写了哪

2、些都市的哪些精灵？（温馨提示：不动笔墨不读书！）（直接展示：读出相应的句子，说出该段中涉及的相关都市及精灵。）活动二：品析画面，体会情感。仔细阅读课文，找出文中描写精灵的画面，朗诵并品悟作者的情感。（独立思考，从课文中找出相关语句并做批注→组内交流，并尝试合作展示：朗诵+品悟→全班展示）活动三：理解主旨，增强意识。作者对都市和精灵之间的关系提出了自己理性的思考，找出能表达作者观点的句子，朗读相关句子，理解作者的意思。给你哪些启示？（独立思考→组内尝试合作展示→全班交流）知识链接：关于作者。舒乙，1935年生于青岛，北京人，著名作家老舍的儿子，曾到苏联留学，学习的是林业化学工艺专业。4

3、3岁的时侯才从事写作，以散文、传记创作为主，兼从事中国现代文学作家研究。已出版《我的风筝》、《老舍》、《大爱无边》等专著13部，获“十月优秀散文奖”等奖项，被称为现代文学的守望者。文中“我所工作的地方”指作者所在的现代文学馆。1