一次函数的复习.docx

《一次函数的复习.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一次函数全章复习教案课   型:复习课课   题：一次函数复习学习目标：1.归纳梳理一次函数知识。         2.通过相关练习,进一步了解函数应用的一般方法。教学方法：合作探究.课前准备：多媒体课件. 1        一次函数与正比例函数定义2        一次函数的图象 3        一次函数的性质4        确定函数表达式5        一次函数的应用   一次函数的一.知识体系    教学过程教师活动：展示课件一，鼓励学生积极发言，回顾所学知识。学生活动：思考回顾本章所学知识。设计意图：激活课堂，对本章进行系统复习。二.基础知识巩固探究活动一1、如果一次

2、函数y=kx-3k+6的图象经过原点，那么k的值为________。教师活动：展示课件二，进行定义复习。鼓励学生积极探究，大胆陈述自己的观点，充分肯定学生得出的方法，让学生体会合作探究学习的乐趣。学生活动：观察思考回顾合作交流，体会解决问题的方法，及运用的数学思想方法。设计意图：激活课堂，抓牢双基，让每位学生都参与进来，激发学生的探究欲望。探究活动二1.根据下列一次函数y=kx+b(k≠0)的草图回答出各图中k、b的符号   k___0，b___0     k___0，b___0       k___0，b___0       k___0，b___0 2.有下列函数：①y=6x-5

3、②y=5x ③y=x+4 ④y=-4x+3其中过原点的直线是____；函数y随x的增大而增大的是___________；函数y随x的增大而减小的是______；图象过第一、二、三象限的是_____。3.举一个一次函数的例子,使函数值y随x的增大而减小,且过（0，2）点____________。4．一次函数y=3x-1的图象不经过第____象限？教师活动：展示课件三，进行性质与图像复习。引导学生在欣赏解决过程的同时，归纳解此类问题的方法和所用知识及数学思想方法。学生活动：欣赏的同时分析、体会，积极探究发现规律，小组合作交流。设计意图：培养学生运用基础知识的能力，关注学生态度及表达过程

4、作业的布置：单元双测第十五