《青蛙看海》教案.doc

《《青蛙看海》教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、9、青蛙看海（第二课时）南通市通州区张芝山小学王红教学目标：1、正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、理解课文内容，懂得只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力，就一定能达到理想的顶点。教学准备：课件、大山、青蛙图。教学过程：一、谈话导入师：小朋友们，上节课我们学习了第九课（学生齐读课题），大家对这个故事有了一些了解。今天这节课，我们再来细细地读一读，把这个故事读好、读懂，好吗？二、学习1—3小节过渡：小青蛙长期生活在湖边（贴小青蛙图）非常想看看大海。有一天，它遇到了苍鹰，我们来听听它们的对话吧！1、播放画面、录音。2

2、、师：青蛙要怎样才能看到大海呢？（贴大山图）苍鹰是怎么说的？谁来读读苍鹰的话？（指导朗读苍鹰的话）3、自由读青蛙的话，数一数青蛙说了几句话？（指导读好青蛙的话，读出山的高，小青蛙的害怕、担心。）4、师：青蛙如果不爬上这座山，能看到大海吗？谁来读读苍鹰的话？5、小结；看来，青蛙要看到大海，非得登上这座高山不可。三、学习4—12小节过渡：听了苍鹰的话，小青蛙面对高山，感到很失望。（课件出示小青蛙失望图）1、师：它会想些什么？（指名回答）2、3师：看，它的好朋友谁来了？（课件出示松鼠图）它是怎样帮助它的呢？我们一起来看一看、听一听。

3、3、播放动画录音。4、小组合作学习4—10小节（可以读给小伙伴听，可以和小伙伴分角色读，喜欢表演的可以和伙伴演一演。）5、分角色朗读，表演读。6、学习第11小节（1）课件出示画面、音乐，学习小青蛙跳台阶。（2）谈感受。（3）指导朗读（自由读、指名读、齐读）（4）同桌讨论交流：小青蛙在跳台阶的过程中会遇到哪些困难？它又是怎样克服的？（5）师演示小青蛙跳台阶到达终点，交流自己想对到达山顶的小青蛙说些什么？夸一夸它。7、学习第12小节过渡：青蛙登上了山顶，终于看到了大海。（1）课件出示大海画面。（2）讨论交流：小青蛙看到了大海会说些

4、什么呢？（3）齐读12节。四、总结延伸1、分角色到学习组演演这个故事。2、课件播放蜗牛的录音。3、想句话鼓励小蜗牛。4、蜗牛的回话。（课件播放）4、谈谈：学习了课文，你明白了什么呢？5、总结：对了，我们做任何事只要不怕困难，坚持不懈，就能成功。（板书：坚持不懈）6、教师送话，出示名人名言。（自由读，齐读）3板书：9、青蛙看海坚挂图持不懈3