《黔之驴》活动单.doc

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1、《黔之驴》活动单学习目标：1、熟读并翻译课文，掌握重点文言实词词义及文言虚词的用法。2、体会寓言的寓意。3、体会描写老虎动作和心理的语言。课时安排：两课时【课前准备】1、查资料，了解柳宗元2、朗读课文，试译文章，完成《作业本》课前预习。第一课时学习目标：熟读课文并翻译课文，掌握重点字词的含义学习过程：活动一：预习反馈口头展示柳宗元及其作品的相关知识。（抢答→他人补充）活动二：朗读课文自由朗读→指名朗读→纠正读音、断句→在纠正错误的基础上再自由读文→组内互读并纠正错误→小组展示朗读活动三：翻译课文结合书下注释自译课文，不会的词句做上记号→小组交流翻译，并解决疑难（允许向老师提问，也

2、允许向他组询问）→全班解疑→5分钟快速识记活动四：反馈训练（独立完成→口头展示）1、《黔之驴》作者，字，（朝代）文学家。2、断句（用“/”在句中标出停顿位置）①有好事者船载以入②虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。③然往来视之，觉无异能者3、解释加点的字有好事者船载以入以为且噬己也驴不胜怒，蹄之2断其喉，尽其肉，乃去1、翻译句子蔽林间窥之益习其声，又近出前后，终不敢搏。布置作业：1、整理翻译2、试背诵全文第二课时学习目标：1、体会文章的寓意。2、体会描写老虎动作和心理的语言。学习过程：活动一：检查字词句的掌握情况（老师提问，学生回答）活动二：领会寓意1、用自己的语言复述故事。（独立

3、准备→小组交流→全班展示）2、这则寓言的寓意是什么？（独立准备→小组交流→全班展示）活动三：体会语言画出文中描写老虎动作和心理的词句，并体会其心理变化。（自主读文圈划→小组交流→全班展示）活动四：课堂反馈完成《作业本》P1095、6、7（独立完成→组内交流订正）布置作业：1、背诵全文2、完成《作业本》巩固拓展2