怎样扮演好教师角色.doc

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1、现阶段怎样扮演好教师角色大峪二中薛龙奎教师职业决定了他的工作的专业性和循序性。专业性体现在应专攻教书育人之道，而循序性则表现在必须按照教育教学规律办事。教师的心中不能有杂念，行动不能出格。然而在现代教育生活中，教师的生活及工作规律往往被一些事情——临时工作所打乱，从而造成不应有的忙乱造成一时的压力，产生不应有的心理和生理负担，这一点为绝大多数教师索深有同感。作为一线教师的我，担任毕业班课程，要迎接中招。教师干的本来就是良心活，而学生面临的中招是关乎人生第一次抉择的重大关口，心急如焚，教师的良心更应得到充分的体现，以换取学生

2、的心理宽慰和社会的认可。可是学校除教学以外的其他工作，如环境卫生管理、文明习惯养成教育、教师素养培训、社会交往圈的应酬等等有无不关乎“良心”，渗透良知怎样处理好这些矛盾，是要有科学态度和统筹兼顾方法的。第一，高品质做人。教书育人，育人是第一位的，而育人的根本前提是教师要先做好“人”，讲究高品质。这样自己率先垂范，学生才能“见贤思齐”。这个高品质，笔者认为应该是方正、博学、健行。方正就是光明磊落，一身正气，为人真心，做事真诚，讲究信誉，己所不欲，不施于人。博学就是必须具有一定的知识量，不仅拥有学生随时所需要的饮用水，还需拥有

3、教会学生汲取饮用水的方法与技能，同时也要拥有善教乐教的心态和能力。健行就是要身先士卒，敢为人先，敢于让学生“向我看齐”。第二，高效率做事。首先是时间意识，“不教一日闲过”，分秒必争。其次要有超前意识，走一步，看两步，想三步。就是毛主席所说的“凡事要动脑筋好好想一想”，周密的考虑有助于细节的处理和工作的进展。再次，要学会反思，工作经验是在反思中积累的，不会反思工作的人往往是被动的。第三，高要求学习。学习的目的是为了提高，这本身就要求我们无论学习政治理论还是学科基础知识，都必须从严要求，从高目标要求。每天学习一点点，“一而十，

4、十而百，百而千，千而万”，集腋成裘，聚沙成塔，然后才能薄发于学生，浅释而深用，“能服于人”。浅言几句，毋诲于人，敬请不吝赐教。