初识Excel教学设计.doc

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1、初识Excel教学目标：知识目标：初步掌握excel窗口的组成和使用。能力目标1、引导学生通过学习，掌握基础知识，在实践中能运用本课知识初步使用excel进行操作。2、培养学生的动手能力、思维能力、观察能力和实践操作能力。情感目标在教学中注意培养学生在知识的运用上的创新精神和积极参予的热情。层次目标：较高层次：能在熟练运用完成本课操作基础上灵活应用。一般层次：能熟练运用完成本课的操作较低层次：记住本课知识，能完成本课基本操作教学重点：知道excel窗口的组成部分和功能。教学难点：excel窗口中各菜单中的功能。教学方法：观察法、任务驱动法、演示与实践结合的方法教学准备：硬件：多媒体电脑室软件

2、：excel广播教学系统教学过程：一、情景创设，导入新课师：同学们，咱们上课前先来完成一个任务：找座位（课件展示）师：同学们，这张表格好比咱们现在教室的座位表，请大家认真观察，用心寻找一下自己的坐标好吗？学生观察半分钟后，让同学们上前来填空（让自己的座位）二、初识Excel2003师：刚才同学们找的非常准确，那接下来我们就带着自己的细心和耐心来认识一下《Excel》这个软件。ABCDEFG1234567活动：找座位三、熟悉Excel20031Excel2003的启动与退出2Excel2003的用户界面与操作多媒体出示四、小组合作学习（1）学生观察（结合前面学过的其它窗口）观察后，由每个小组提

3、一个问题，从而引第2任务。（2）讨论常用的几个概念的关系：单元格、工作表、工作薄、单元格地址。五、练一练师：现在我们对excel有了初步印象，现在我们来完成一个任务：（大屏幕出示实例）输入自己开学以来三次月考的成绩六、归纳总结：今天我们学习了excel的窗口的组成和基本的操作，下课后，我们要反复练习至熟练。七、作业布置1、进一步认识excel的其它功能。2、完善《学生成绩表》A.字体格式的设计B.总分的计算C.平均分的计算D.总分的排序（2题的后三个任务需要大家用心观察，发现）