《初识Excel》优秀教学设计

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1、《初识Excel》优秀教学设计　　　　一、学习者分析　　　　八年级学生已经掌握了信息技术的基本概念、Windows的基本操作和PowerPoint演示文稿制作的基本技巧这些知识与技能为本章Excel的学习打下了良好的基础学生很少或从未接触有关数据处理的知识对Excel的学习是有一定的兴趣但是由于学生的学习受到学生个体的知识水平与抽象思维的影响因此在Excel的学习过程中对知识的理解会存在不同程度的困难　　　　二、教材内容分析　　　　1、本节的主要内容及在本章中的地位　　　　本节的主要内容是认识Excel的工作界面及窗口其组成；认识行、列和单元格；并能理解工作薄和工作表的概

2、念及它们之间的关系为后面本章的学习打下基础　　　　2、教学重点、难点　　　　重点：Excel窗口的组成　　　　难点：理解单元格、工作表和工作簿的概念及它们之间的　　　　关系　　　　3、课时安排：1课时　　　　三、教学目标　　　　1.知识与技能　　　　（1）了解Excel的基本功能；　　　　（2）学会启动和退出Excel软件认识Excel工作表的编辑环境；　　　　（3）理解工作表和工作薄的概念及它们之间的关系　　　　2.过程与方法　　　　通过学生的自主学习了解Excel软件的工作界面初步掌握数据工作表的有关操作　　　　3.情感态度价值观　　　　培养学生现代信息管理意识知道使

3、用电子表格进行信息管理可以做到有条理规范化和高效率激发学习Excel知识的兴趣　　　　四、教学理念和方法　　　　本节课的讲授过程中教师以Excel软件的功能简介作为导入先通过观看Excel作品激发兴趣；进而通过与已学知识Word对比让学生尝试启动和退出Excel软件并利用LanStarXP　　　　3.1软件进行演示增强学习自信心；通过学生探索、阅读教材及教师演示使学生认识Excel窗口的组成并理解工作表、工作薄的概念最后通过自主学习完成数据表中的选中本节课的教学设计中运用了学生自主探究的教学模式　　　　五、教学准备　　　　多媒体网络教室、LanStarXP3.1教师机管理

4、软件、　　　　Excel软件、Excel电子表格作品等　　　　六、教学过程设计　　　　1、教学内容的组织与呈现方式　　　　教师通过让学生观看Excel作品了解软件的强大功能激发学生的求知欲引入Excel软件的教学通过设问、探究、演示、练习相结合引导学生了解Excel软件的窗口组成掌握了启动与退出的方法并能进行简单的数据操作　　　　２、教学过程　　　　（一）　　　　填空题　　　　（1）Excel工作表中的一格称为　　　　（2）在Excel工作薄中默认的工作表有张每张表最多有行和列　　　　（二）选择题　　　　（1）Excel是一种　　　　A．系统软件B．程序语言软件C．应用软

5、件D．操作系统软件　　　　（2）以下不是Excel的功能　　　　A．制作表格B．各种复杂运算及分析C．数据管　　　　理D．图像处理　　　　（三）判断题　　　　（1）第一次新建Excel电子表格文件时标题栏内显示的缺省文件名是“sheet1”　　　　（2）在Excel工作表中包括了许多行与列其中列标号为1、2、3…行标号为A、B、C…　　　　（3）在Excel工作表中行标号为1、2、3……最多可以到65536行　　　　七、教学反思　　　　本节课作为Excel电子表格的第一节课主要的任务是让学生了解Excel软件的工作环境、数据表格的选择中理解单元格、工作表、工作薄的概念及它

6、们之间的关系教学中采用了以学生为主体教师为主导的教学方法以任务驱动为主引导学生自主探究式学习顺利完成了教学目标取得了良好的教学效果反　　　　思教学设计与教学实践如下：　　　　1、导入新课能激发学生学习兴趣为学生进一步学习创设了良好的情境　　　　2、教学任务明确学生根据教师提出的学习任务进行自主探究学习充分调动了学生的学习积极性注重培养学生上机动手操作的能力　　　　3针对学生的提问能采用321模式进行结对分享培养学生的高阶思维与协作精神　　　　4、本节课对基础稍差的学生辅导不足未能很好的体现分层教学导致学生掌所至知识还有差异这有待于在今后的教学工作中改进