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时间:2020-02-25
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1、科目:班级:组名:学生姓名:第周星期设计者:高玲课题班级学号姓名__________________________uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu§2.2提公因式(一)学习目标会用提取公因式法进行因式分解。重难点准确找出公因式,并能正确进行分解因式。一预习(老师相信你一定能够完成。)1、请你说一说什么叫分解因式,它与整式的乘法有什么关系?2.多项式中,叫做这个多项式各项的公因式.3.如果一个多项式的各项含有公因式,那么就可以把这个公因式提出来,从而将
2、多项式化成两个因式乘积的形式,这种分解因式的方法叫做.4.你认为提公因式法与单项式乘多项式有什么关系?二展示交流(小组合作一下,大胆去展示。)1、把多项式中各项的公因式写在横线上:①-4x3+16x2-26x②③④⑤⑥确定公因式的方法:(1)各项系数的是公因式的系数;(2)各项都含有的字母的是公因式的字母部分;(3)公因式的系数与公因式字母部分的积是这个多项式的公因式.例1:将下列各式分解因式:(1)3x+6(2)7x2-21x;(3)8a3b2-12ab3c+abc(4)-24x3-12x2+28x.1.提公因式法分解因式的一般形式,如:
3、ma+mb+mc=m(a+b+c)。.2.提公因式法分解因式的一般步骤是:(1);(2).三拓展延伸(努力去完成,老师相信你。1.将下列各式分解因式①②③④①8x–2xy②a2b–5ab ⑤a2b–5ab+9b⑥–2x3+4x2+2x2、计算:四反馈与评价(成功的法则是这样的,无论你的收获是如何微小,只要勤于弯腰,聚沙即可成塔。)
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