如何教育幼儿礼貌求助.doc

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1、如何教育幼儿礼貌求助3-6岁是开发幼儿智力潜能的关键时期，也是孩子身心健康成长的黄金时期，还是培养文明礼仪与良好学习生活习惯的奠基时期。幼儿年幼体弱，缺乏知识经验，又没学啥技能，遇到困难时往往需要寻求他人的帮助。但是，由于不懂得向人求助的礼貌用语，因此不能成功。那么，怎样教育幼儿礼貌求助呢？一、讲解礼貌求助的常识家长要教育幼儿：会说“请”的人懂得尊重别人，同样，他也会得到别人的尊重。因此，在遇到困难时需要求助于人，就要正确使用礼貌用语“请”。二、说情境引导判断正误家长可以举例幼儿求助的情景，分别描述正面（礼貌）与反面（不礼貌）

2、的事例，鼓励孩子判断哪些小朋友做得对，哪些小朋友做得错，并讲明判断对错的理由。通过判断对错，让孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、记忆长久才能指导今后的行为，知错不犯错。三、互动游戏中践行体验材料：玩具柜和各种各样的玩具。玩法：玩具柜高，有些玩具放在玩具柜的高层，幼儿够不着，需要向家长求助。如果孩子使用了礼貌用语：“妈妈，请帮我拿布娃娃。”就表扬孩子并帮助他；如果孩子没有正确使用礼貌用语，就不帮助他。在游戏中家长可以对孩子的表现进行及时地评价反馈，巩固强化教育的效果。如果孩子不礼貌求助，家长就要采取适宜的教育对策，引导

3、孩子树立讲礼貌的意识，养成礼貌求助的好习惯。