Module3Unit1教学详案.doc

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1、教学详案课题Module3SportinglifeUnit1Whenwillthematchbeheld?教材分析外研社《新标准》初三年级上册第三模块的中心话题是体育运动，第一单元为一篇对话，对话围绕校级篮球赛展开，通过教材中学生们熟悉的几个人物Tony,Daming,Lingling和Betty的对话,将参赛队伍，比赛得分，胜负预测等问题呈现给学生，其中还涉及与比赛相关的日常用语。在上一模块学习了一般现在时被动语态的基础上，本课渗透了一般过去时和一般将来时被动语态，为第二单元的学习奠定基础。学情分析初三学生已经具备一定的语言能力，另外，学生对篮球

2、比赛和体育明星这一话题非常感兴趣，并具备一定的相关背景知识。在语法方面，基于第二模一般现在时被动语态的铺垫，对一般过去时和一般将来时被动语态比较容易接受。教学目标基于以上情况，将本课的教学目标设定为以下三个方面：1）语言知识学生能够理解和学会使用有关体育比赛词汇，如defeat,competition等。学生能够理解和掌握描述比赛输赢的表达法，如Youweredefeatedlasttime.学生能初步了解一般过去时和一般将来时被动语态的用法。2）语言技能学生能根据语境和上下文，猜测生词的意思。学生能够听懂有关体育比赛的对话并提取有关比赛名称，队伍

3、名字，比赛得分和时间等信息。学生能用所学词汇和表达法，进行角色扮演，表达自己对比赛结果的预测和对球队的评价。3）情感态度在谈论篮球比赛胜负的过程中，学生将了解团队合作精神是球队取胜的关键。鼓励学生在平日的生活和学习中，增强团队合作意识，发挥集体力量和智慧。设计思路本课是一节听说课，以篮球比赛为载体，将听说技能的培养作为本课的设计核心，按照词汇和信息输入、关键信息捕捉与整合、综合语言运用的逻辑线索，分别进行了以下几个步骤：首先，利用一段听力来猜测老师最喜爱的运动，从而引出本课谈论的话题。通过篮球巨星科比导入主题，激发学生兴趣，并进行生词的展示与呈现，

4、让学生在谈论自己熟悉明星的同时，了解本课生词，为下一步听力扫清障碍；然后利用课本中提供的第一段听力材料，让学生用所学词汇的适当形式补全对话，对词汇进行巩固。在此基础上，第三步是通过两次不同梯度的听力理解达到对关键信息进行理解消化的目的，再提炼出语言点进行口头表达，为进一步的输出做好铺垫；最后，情景表演，学生四人一组，对比赛进行预测报道。教学重点和难点本课元的重点在于听、说技能的培养以及词汇的学习，其中主要包括词汇学习策略培养、听力预测的训练、听力材料主题和具体信息的捕捉。难点在于使学生能够有效地掌握信息，并运用所学词汇和语句进行交流。教学资源tex

5、tbook,teacher’sbook,computer,OHP,handouts教学过程*1Teachingprocedures*2Interaction*1Activities教学活动*2Purposes教学目的Materials材料导入+生词呈现Leadin导入---猜猜看What’sthesport?老师借助暑假刚刚结束的奥运会为话题，导入本课的主题—体育运动。并通过一段听力让同学猜猜老师喜欢的体育项目。听力中出现NBA,KobeBryant等同学们熟悉的名词，很容易猜出篮球这项运动。T&Ss导出本节课谈论的话题—篮球。以同学熟悉的话题切入

6、，达到调动同学积极性，激发学习兴趣的目的。PPT黑板Wordspresentation单词呈现---关于科比和篮球老师列出有关科比的几个数字和单词，让同学们说出它们与科比的关联。另外，通过对篮球基本常识的提问回答，将本课生词standfor,defeat,point，allow,fan呈现给学生。T&SsPairworkT&Ss通过猜测信息和知识问答的方式，呈现和展示本课生词进行，学生在很自然的语境中了解了生词的含义，为下一步听力教学扫清了障碍。PPT黑板听力+词汇巩固Wordsconsolidation词汇巩固学生两人一组，分别拿到不同的听力材料

7、。听Tony和Dad关于篮球比赛的对话，用所学词汇的适当形式补全各自的听力材料。之后，两人合作，利用信息差，核对彼此的答案，并操练对话。PairworkSs通过补全对话练习，使学生进一步巩固所学词汇，并掌握词汇的正确用法。另外，听力有关Tony和其球队的信息提取为下一步正文听力做好铺垫。Handouts填空练习PPT听力理解正文长对话为Tony和朋友谈论校际篮球比赛，分成两部分进行分别处理。第一部分内容为谈论上一场比赛的具体信息。第二部分是Tony和朋友对下一场比赛的结果各抒己见。学生听第一部分听力内容，独立完成补全表格中所缺的比赛信息，之后两人小

8、组合作，差缺补漏。SsPairworkT&Ss将本段听力分为两部分处理，消除了学生的听觉疲劳，从而使学生更好地理解听力材料