X09小学数学五年级2单元上课实践示例：《负数的初步认识》4活动建议研修活动建议.doc

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1、研修活动建议建议老师们围绕一个主题设计教师访谈提纲或学生调查问卷，并开展调查和研讨活动，以便更好地设计和调整教学。下面提供一份教师访谈提纲的参考样例：尊敬的**老师：您好！非常感谢您愿意为我们研究《负数的初步认识》的教学提供素材和观点。您教学过《负数的初步认识》一课，在学习了您的教学设计（教学录像）后，我们想通过访谈来进一步探索教师是如何分析和解决《负数的初步认识》中存在的教学问题的，为后续的教学研究提供帮助。五年级数学备课组谨致※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※1.在您设计该课教学时，有没有设想过：学生可能会遇到哪些

2、学习困难？这些学习困难的原因是什么？您打算采取什么方法帮助学生解决相应的学习困难？学生可能遇到的学习困难判断造成困难的原因解决相应的困难打算采取的策略2.从本课教学看，学生在学习中有没有遇到什么学习困难？这些学习困难的原因是什么？您是如何帮助他们解决这些学习困难的？学生遇到的学习困难造成困难的原因解决相应的困难采取的策略3.您后来还执教过该内容吗？如果是，您是否根据这节课中学生表现出来的学习困难对教学设计进行了重新调整？效果如何？4.您还想进一步了解有关负数的哪些问题？