G06高中英语二年级单元学习评价示例：高中英语模块5第一单元2案例解析4单元检测卷组卷说明.doc

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1、Module5Unit1Reading单元测试卷组卷说明如东高级中学葛志云一、试卷题型与分值本套单元测试卷满分为120分，需要用时120分钟，用以检测学段为牛津高中英语教科书模块五第一单元。试卷分选择题和非选择题两大类型。选择题包括听力理解、语言基础知识运用（语法知识、完形填空）和阅读理解三部分，满分85分；非选择题包括任务型阅读和书面表达两部分，满分35分。二、测量目标本套测试卷主要检测在《普通高中英语课程标准（实验）》课程总目标框架下的牛津高中英语教科书模块五第一单元Gettingalongwithothers的单元教

2、学目标完成情况。测试目标覆盖各单元教学目标，包括知识目标、技能目标、文化目标、策略目标以及情感态度目标。三、测试细目表1.听力理解题型测量目标话题题量分值比例用时听力理解获取事实信息技能爱好、职业、就餐、旅游、学习、人物关系、聚会1620分（16.67%）20分钟理解对话隐含含义的技能遗憾、计划、邀请、赞美42.单项填空题型测量目标知识考点题数分值比例建议用时单项填空语言知识与技能综合运用词汇知识415分（12.50%）15分钟非谓语动词5短语3从句1交际用语1倒装13.完形填空题型测量目标知识考点题数分值比例建议用时完形

3、填空篇章阅读策略、语言综合运用动词620分（16.67%）20分钟分词3名词3短语3连词2形容词2副词14.阅读理解题型测量目标题材题数分值比例建议用时阅读理解查找信息能力人物传记广告信息事理说明时文报道530分（25%）30分钟逻辑推理能力5主旨概括能力3推测判断能力25.任务型阅读题项测量目标知识考点题数分值比例建议用时任务型阅读篇章阅读策略、语言综合运用动词310分（8.33%）10分钟名词2形容词2连词1代词1分词16.书面表达题项测量目标话题题数分值比例建议用时书面表达语言综合运用技能、情感态度与文化意识朋友应具

4、备的品质125分（20.83%）25分钟朋友之间矛盾的产生、化解以及建议1四、试题难度全卷基础题占比约60%，中档题约占20%，综合运用要求较高的难题约占20%，难度系数在0.7左右，适合作为阶段学情的评价工具。高二初始阶段学生的词汇积累还不够丰富，所以教师在组卷时，将生词量控制在3%以下（部分生词标注汉语）。无论单选题还是阅读理解题都考虑到学生的基础，力求创造丰富的语言信息，给思维提供上下文语境。四篇阅读难度逐渐增加，满足不同基础学生的需要，略微体现了分层要求。书面表达围绕本单元话题friendship，学生有东西可写；

5、但同时提升了难度，考查了学生的分析归纳能力和表达自身观点的综合思维能力，预测有较好的区分度。