Unit 7 Vacation Lesson 1 Enjoy the Story 教学设计2.doc

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1、Unit7VacationLesson1EnjoytheStory教学设计一、教学目标1.能读懂故事叙述文本，理解故事主要情节；2.能模仿人物对话，结合图片讲述故事内容；3.能在故事语境中介绍主人公去了哪里，怎么去的，和谁一起去的，做了什么，感觉如何等信息；4.通过学习故事，了解更多关于英国的基本知识与文化。二、教学重点1.在插图的帮助下理解、讲述故事；2.用一般过去时介绍一次旅行。三、教学难点读懂故事文本，理解故事内容。四、教具准备配套资源光盘，教学卡片，录音机。五、教学建议1.情景引入（1）提问学生曾经去过哪些地

2、方旅游。学生回答之后，呈现句型“Whatdidyoudo…”把问题写在黑板上，并给学生解释意思。告诉学生在英文中用过去式表示做过的事情，例如did是do的过去式。（2）教师展示GetReady板块的四张图片，一边朗读，一边指每个单词。让学生跟读。（3）把helpMomwiththehousework，takemusicclasses，travelwithparents写在黑板上。（4）将它们的动词改成过去式，带领学生练习。2.讲故事学生用书第4、5页。让学生翻开书第4、5页。根据插图提问：图1：Mocky的旅行怎么样

3、？图2：Mocky去了哪里？图3：Mocky是怎么去的伦敦？图4：Mocky和谁一起去伦敦的？图5：Mocky和UncleBooky去了伦敦的哪些地方？图6：Mocky拍照片了吗？图7：照片中的Mocky在哪里？图8：他们是怎么去那里的？图9：照片中的是什么？图10：Mocky给Ann和Ken带了礼物吗？礼物是什么？3.听故事 学生用书第4和5页。（1）对学生说：“现在我们要听这些人物都说了什么。”播放录音，让学生听录音看图。 （2）再放一遍录音，每幅图后暂停，让学生重复每句话。 4.家庭作业 鼓励学生把故事讲给家长

4、听。