第一节　整体的调整.doc

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1、《让任务驱动作文——任务驱动型材料作文写作训练之审题立意》学案教学目标：1.了解“任务驱动型作文”的概念和命题特点2.掌握“任务驱动型作文”审题立意的方法教学重难点：“任务驱动型作文”审题立意的过程与方法课时安排：1课时教学过程一、导入《瑶族大学生小卜的就业选择》这道作文题，写成“大学生的创业梦”，这样的立意方向显然把该作文题型和传统的新材料作文题混为一谈；更由于没有看清楚任务要求，导致偏题、离题。出现这些现象，原因只有一个：没有认真审题。所以，准确地审题立意是写好任务驱动型材料作文最关键的一步。考场上，审题立意即便花5-10分钟都不为过。（附题：阅读

2、下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）  20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。  面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。）二、什么是任务驱动型材料作文？（一）概

3、念：任务驱动型材料作文是2015年高考作文的新题型，其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，引导考生就一个具体明确的要求来写作，让考生更好地围绕材料的内容及含意，选择最好的角度来作文。真题回顾【2015年全国新课标甲卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠"之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉

4、世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁“。这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。任务要求：在深入思考当代风采人物推选标准的基础上优中选优。（二）考查方向4重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。（三）命题形式：作文材料+任务要求（四）命题原则：“一点四面”（以立德树人为重点，体现社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化和创新能力等四个方面）三、任务驱动型作文如

5、何审题（一）审题步骤：审题立意要抓住所给材料和“任务指令”两个关键。可分为两个步骤：1.认真读题，明确任务指令①“面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法”②“这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。”问题引导：这些“任务指令”暗含了哪些审题的信息和写作的角度?明确：____________________________________________________________________________________________________

6、_______________________________________________________________________2.带着任务指令，解读材料方法：带着问题解读、思考材料内容（1）思考角度：“是什么”，“为什么”，“怎么办”（2）思维深度：辩证法①用一分为二的观点，采用实事求是的态度，客观、全面地分析事物。②用联系的观点分析事物。③用发展的观点分析事物。④透过现象看本质（3）思考方向：社会主义核心价值观（二）审题指导实践出真知，热热身，动动脑阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。在上海地铁上，一男子因随地吐痰遭到

7、指责后，竟不停地用污言秽语和指责他的乘客对骂，一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走到“吐痰男”跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发。此时，有出来劝架的乘客指责“黑衣男”：“打人是不对的。”更多的人则认可黑衣男的做法。这段视频被上传到网络后，引起更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟。步骤一：任务指令写作意识：___________________________________________________写作角度：______

8、_____________________________________________文体