《整体的调整》课件1

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1、第四章　文章的修改与完善第一节　整体的调整高中语文·选修　文章写作与修改·人教版生　命生命于人只有一次。在人生的海洋中，我们都是赤裸裸的泅渡者，你只有不断的修正自己的方向，锻炼坚强的意志，充实希望的活力，舒展矫健的身姿，才能抵达胜利的彼岸，除此，别无选择。海洋中，有惊涛，有骇浪，有暗流，有漩涡……战胜漩涡暗流，首先要战胜自己，战胜自己，就是要战胜自己的胆怯和懦弱；温馨晨读超越惊涛骇浪，首先要超越自我，超越自我，就是要超越自己的平庸和懒惰。生命决不只是绿叶拥簇的红花，更多的是在荆棘杂草中远征的苦涩。生命决不只是对春华秋实的满足

2、，更多的是对夏暑冬寒的承担。有人说，独处是美，沉默是金——在生命的进程中，你要耐得住寂寞。温馨晨读有人说，凄凉是诗，悲壮是歌——在生命的现实中，你要经得起挫折。珍惜生命，决不是苟且偷安。饱食终日而无为，无异于慢性自杀。珍惜生命，就要惜时如金，待到硕果累累，才有真正的快乐。生命的内涵在于进取，生命的意义在于拼搏！温馨晨读1．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语·颜渊》赏读：与人为善是高尚人格的基础，损人利己的是卑鄙人格的标志。所以孔子说，君子喜欢成全别人的好事，不喜欢促成别人的坏事。小人却与此相反。温馨晨读2．人皆可

3、以为尧舜。——《孟子·告子下》赏读：每个人都可以成为尧舜那样的圣人。孟子认为，一个普通人如果要成为尧，成为舜，成为贤，成为圣，关键是要去“做”，若能事事处处都按照尧舜的思想、言行去做，自己不也就成为尧舜了么？榜样的力量是无穷的，若能为自己树立一个好榜样，并按照榜样的思想、言行去做，自己也就可以迅速成长了。温馨晨读3．蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，与之俱黑。——《荀子·劝学》赏读：一个人生活在好的环境里，才能够健康成长。一个人处在污秽环境里，也会随着污秽环境而变坏，成长是这样，学习交友是这样，生命的质量取决于环境的优劣。温馨晨

4、读4．临渊羡鱼，不如退而结网。——汉·班固《汉书·董仲舒传》赏读：梦想是成功的基础，但是成功必须要付诸行动。站在水边看见鱼，心里想得到鱼，不如回去织了网来捕捉更为现实。任何时候，仅仅是喜爱、羡慕、向往是不够的，只有付出艰辛的劳动才有成果。温馨晨读话题阐释整体的修改是指就文章中心的表达、材料的取舍、层次的安排、结构的构筑等几个方面作宏观的修整，使文章在关键的方面有所提升。具体来说，文章整体修改可以分以下几个层面：一、观点的发展写作过程也是思维逐渐深化和细化的过程，分析问题应越来越深刻透彻，要能从多层面进行思考，这样文章在立意上

5、才能占得优势。在这个过程中，观点的发展可表现为两种情况：自主学习1．观点沿着原有的思路深化，使所谈的道理更有说服力。沿着原思路多问几个为什么，挖掘一下问题的原因，想一想解决问题的方法，在文章中能表达超乎一般人的、带远见性前瞻性的看法，将某种理论使用到一般人难以企及的深度，表达某种更加完善合理的观点，这样的文章会更有说服力、感染力。如一篇关于“环境问题”的文章，立意时可能首先想到“环境是人类共性的问题”，就会把观点确立为“保护环境，人人有责”上。但如果能追讨一下问题的根源，把观点发展为“所有破坏环境的行为，都是为了满足人们的各

6、种贪婪的欲望。自主学习自主学习2．观点的发展还是对原有观点的补充和增加。事物是多个侧面的，但写作初期我们未必能够全部把握。随着分析的深入，我们常常会发现还有一些方面没有想到，于是文章就开辟了新的空间。针对关系型题目的作文，初写时容易犯理解偏差或不够全面的毛病，修改时需要对观点进行补充和增加。而一些“非关系”型题目其实仔细分析也蕴涵着一些逻辑关系。譬如山东省高考作文话题“春来草自青”，“草”与“春”的关系是审题立意的关键。再如江苏省高考作文题目为“好奇心”，只抓住“好奇心”来审题、立意，恐怕文章思路会比较狭窄，如果再仔细审视会

7、发现这篇文章可以写为“好奇心”与“成功、失败、质疑、平庸”的关系等等，这样作文思路就豁然开朗了。自主学习二、内容的增删文章的内容是为表达某一个主题思想服务的。有些文章材料不够充实，情节不够完整，无法充分地表现主旨；而有些文章刻意追求内容“丰富”，不去考虑中心主题，结果罗列的材料游离于主旨之外，过犹不及。针对以上情况，修改时应注意：自主学习自主学习问　题修改思路许多学生写作时缺乏丰富的事例证明自己的观点，只能反反复复讲一些空洞的道理，“车轱辘话来回说”。这样的文章不会有很强的说服力。添加内容。紧扣中心添加论证材料，以期从多个侧

8、面证明观点，甚至深化观点。不同的事例往往有不同的侧重点，蕴涵着略有区别的哲理，因此在选择和运用事例的过程中常常可以促进我们深入地思考，促进理性思维的深化。有些学生以为内容丰富就是材料多，写文章容易犯“堆砌”材料的毛病。写议论文，为凑够字数，同一角度，同一层面的材料不厌其烦地罗列，显得重复啰