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时间：2020-01-18
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1、亲进诗歌，感受诗歌四美——必修一第一单元板块教学《沁园春.长沙》《雨巷》《再别康桥》《大堰河—我的保姆》南康二中语文组刘运雯一、明确教学目标结合第一单元四首诗歌来领略诗歌的魅力所在，感受诗歌之美（四美），提高鉴赏诗歌的能力。（1）从形式入手，通过节/句/字、重章叠句等角度来感受诗歌的结构美。（2）从朗诵入手，通过押韵、对偶、叠词、重章叠句等来感受诗歌的音乐美。（3）发挥想象，抓住主要意象来感受诗歌的画面美。（4）知人论世，融入感情，感受诗歌的情感美。一、结构美 （形式/外在/建筑美）比如：《蒹葭
2、》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。一、结构美 （形式/外在/建筑美）鉴赏角度——节/句/字数、重章叠句等问题探究1、第一单元哪些诗歌体现了诗歌的形式美？又是如何体现的？《沁园春.长沙》——上下两阕，以四字句为主《雨巷》——7节/6句/5、6、7字为主《再别康桥》——7节/4句/6、7、
3、8字小结：结构美——美在匀称和整齐感受诗歌四美四美角度1.结构美节/句/字数、重章叠句2.音乐美押韵、对偶、平仄、叠词、重章叠句3.画面美意象4.情感美知人论世小结：鉴赏诗歌的角度——1、标题2、作者及背景3、注释4、结构5、意象6、艺术手法
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