数学人教版八年级上册分式加减.pptx

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1、15.2分式的加减友爱南路学校陈安美算一算学校新进了一批图书，需要八年级各班派同学进行图书分类，假设每个同学在规定的时间内都能整理a件书籍，因为各班人数不均，所以派给每班的任务不同，八（3）班需要完成490件，八（5）班需要完成420件，则八（3）班比八（5）班需要多派多少个同学？这是关于分式的加减问题，应该如何计算？你能找到它们的好朋友吗?⑹2游戏1：想一想同分母分数如何加减？同分母分数相加减，分母不变，把分子相加减。试一试：以上两题属于的分式加减运算其运算法则是：同分母分式相加减，________不

2、变，把________相加减。同分母分母分子例1：练习：计算：计算：分母不同，先化为同分母。观察异分母分数如何加减？异分母分数相加减，先通分，变为同分母分数，再加减类比归纳：异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减．通分我在行：最简公分母6c2d(a-b)(a+b)(2p+3q)(2p-3q)计算：例3：分数线有括号的作用，分子相加减时，要注意添括号．先找出最简公分母，再正确通分，转化为同分母的分式相加减。（1）分式加减运算的方法思路：通分转化为异分母相加减同分母相加减分子（整式）相加减分母不

3、变转化为（2）分子相加减时，如果分子是一个多项式，要将分子看成一个整体，先用括号括起来，再运算，可减少出现符号错误。（3）分式加减运算的结果要约分，化为最简分式（或整式）。小结：中考链接：1.(河池中考)计算：x+211挑战自我：已知实数a，b满足ab＝1，试求谈谈你的收获作业1.作业本15.2第4，5题2.《同步》83-84页谢谢！障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。