数学人教版八年级上册异分母分式的加减.pptx

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1、15.2.2分式的加减云南昭通昭阳区三中黄智斌人教版八年级上册1.同分母的分式加减法法则是：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。用式子表示为2.计算：复习回顾3.最简公分母：系数的最小公倍数与各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母。4.通分：解：（1）最简公分母是abc(2)最简公分母是（x+4）(x-4)创设情境提出问题甲工程队完成一项工程需n天，乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程，两队共同工作一天完成这项工作的几分之几？分析：甲工程队一天完成这项工作的，乙工程队一天完成这项工作的，两队共同工作一天完成这项工作的.怎样计算？复习回顾1.计

2、算：2.异分母的分数的加减法法则：异分母的分数相加减，先通分，变为同分母的分数，再加减。（注：最后的结果是最简分数。导入新知类似异分母的分数加减法，异分母的分式加减法法则是：异分母的分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减。用式子表示为举例说明：小组合作，练习巩固1.利用分式的加减法法则计算：分析：（1）先确定最简公分母，再通分化为同分母的分式计算；(2)先把分解因式，确定最简公分母是，再通分化为同分母的分式计算；（3）把a-1的分母看成1通分，最简公分母是a+1；(4)把前面一项的分子、分母分解因式，约分后变成同分母的分式计算。诊断分析注：（1）分

3、数线有括号的作用，计算时多项式要添出括号；（2）学习分式加减法的初期，先不要跳步，以免出错，同时也便于检查。异分母的分式相加减通分化为同分母的分式相加减课堂小结1.分式的加减法法则用式子表示为分式的加减法法则包括同分母的分式相加减和异分母的分式相加减，同分母的比较容易，异分母的要先转化成同分母的分式再相加减，转化的方法是通分，通分的关键是找出最简公分母。课外作业习题15.2第5题谢谢