三个小伙伴（第一课时）.doc

《三个小伙伴（第一课时）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《三个小伙伴》教案一．导入新课，激发兴趣1.小朋友们，上课前老师给你们带来了三个谜语，请小朋友们猜一下。（出示三个谜语）2.小朋友们可真聪明，今天，咱们就一起来学习一篇课文，——三个小伙伴（板书：三个小伙伴）齐读课题3.小朋友们，什么叫伙伴呀？指名回答（伙伴就是朋友，同伴的意思），那文中的三个小伙伴发生了什么事情呢？就让我们一起来仔细看一看视频吧。4.哪个小朋友来说一说三个小伙伴发生了什么事？指名说（把话说完整，说通顺）二、初读课文1.小朋友们都很会说，接下来啊，就请小朋友们仔细的读读课文，首先，请看读书要求：1.借助拼音，读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍；2

2、.标上小节2.小朋友们都读得非常认真，下面老师就要考考大家了，这些词语你会读吗？（出示词语）第一行，你来，发音非常准确，你有哪个字要特别提醒大家注意吗？第二行，声音真响亮第三行，师范读“不一会儿”正音，开火车读“不一会儿”男生读，女生读，齐读。第四行，（）是翘舌音，你读得很到位。没了拼音宝宝的帮助你还会读吗？（开火车读，齐读）3.词语读准了，那么这些词语的意思小朋友们理解了吗？（预设:不一会儿，不一会儿就是一会会儿的意思，表示时间很短）你能用上不一会儿说句话吗？（我不一会儿就写完了作业。我不一会儿就吃完了饭。指导学生把话说完整，说通顺）4.字音我们读准了，字意也都理

3、解了，就让我们把这些词语送回到课文中去，请小朋友再读课文，相信你会读得更好的。出示全文6小节，一节一节出示。a.老师要请坐得最端正的小朋友来读第一小节。指名读第一小节，你读得既流利又正确，奖励你推荐一位小伙伴读一读第二小节。b.你觉得他读得怎么样？好在哪里？不好在哪里？就请你来读好它。读得真到位，我们一起来读好第二小节。c.剩下4个小节，我们来个小组赛读吧，读得最好的小组课后每人都可以奖励一颗五角星。（果然人多力量大，你们小组的成功离不开每一位小朋友的努力，其他组把掌声送给他们，也请你们把掌声送给自己）三．识记字形，书写生字。字词读准了，课文读通顺了，下面就让我们学

4、习两个生字宝宝吧！1.出示“伙”，齐读。先来说说这个字你用什么办法记住它？（预设：单人旁+火），你是用加一加的方法记住它的，真不错。谁来给它交个朋友？（家伙、伙伴、一伙、合伙、同伙）2.下面拿出手指和老师一起写写这个字，左窄右宽，撇在竖中线上。3.出示“和”，齐读。怎样记住它？（禾苗的禾+口），谁来给它交朋友？（和平、和好、和气、共和）1.和老师一起写这个字。有个新的偏旁叫禾木旁。注意禾苗的禾的捺要变成点、左边瘦长，口在横中线上。2.请小朋友拿出习字册，先描红，再照着老师的样子写写这两个字。（写字姿势提醒，头正，身直，肩平，臂开，足安）反馈，点评。好在哪里？不好在哪

5、里？反馈点评