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探究活动三角测量.docx

探究活动三角测量.docx

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1、探究活动核心素养之数学建模：三角测量本节课中教师扮演着组织者、引导者、评价者的角色，学生为整个活动的主体进行数学抽象、数学建模（制定测量方案、模拟测量、验证结果、改进方案等）.但由于空间和时间的限制，本节课只展示了测量方案的探究方面，不过依然掩饰不了本节课在下一轮课改中的引领作用.

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