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时间：2020-01-24
《探究活动三角测量.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三角测量第四组（李晶组）研究学习课题制作：李暄研究学习课题探究目标计算雷火塔的离地面高度绘图计算、制定PPT钟小冬谢芬曾敏易秋娟吴琼彭如实地勘测小组成员制定方案李暄李晶万思敏李暄易飞敏张楚晗张琦张美连汤色轩李暄研究学习课题实验器材卷尺自制量角器三脚架科学计算器实验方案实地勘测。设楼长为，在楼上测得与塔顶仰角为，与山脚俯角为，再计算楼顶与塔的水平距离塔顶到楼顶的垂直距离.再由小组成员测量数据，得出结果。由小组成员根据勘测数据、实地图片等制作出相关PPT。将制作的PPT由选出的小组代表上台发表演讲，展示实践结果。实验过程勘测成员李晶万思敏李暄教师风采勘测实拍展示
2、测量仰角测量俯角实地勘测在二十楼测得仰角16°俯角11°.测得一层楼高3米,三脚架高1米，所以观测点离地高58米。在△CEB中，最后计算得塔底到山脚的距离为AE+BE=(58÷tan11°）+（tan16°×61÷tan11°）=58+tan16°×58÷tan11°=143.56米。实验结论利用俯角与仰角并建立三角形和实际测量的楼高可计算出塔顶到山脚的距离实践出真知探究体会实地勘测与作业解题不同，实地勘测需要善于利用工具，任何数据都要从实践中获取，极易造成误差，环境上的因素也容易造成结论的错误。要学会巧妙运用课本知识，将其放入实践生活中，学以致用。要有一颗
3、热爱探索的心，积极参与实践善于体会生活中的数学真理。1.测量简单，数据少，误差小。2.楼层高，基准大，误差小。优点1.视线不平造成误差；2.高度测量采用累积法，不是很精确。缺点THANKYOU
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