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时间：2020-01-21
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1、角度复习——时钟角度问题叶枫2019.4.2902考题回顾从三点钟开始，分针和时针第二次成20度的时间是_____03教学目标1、已知时间求角度2、已知角度求时间04钟面认识分针每分钟走时针每分钟走05典型例题例题1：12:15时，时针和分针的夹角是多少度？06当堂练习1、8:30时，时针和分针的夹角是多少度？2、3:55时，时针和分针的夹角是多少度？3、10:26时，时针和分针的夹角是多少度？07简单小结已知时间求分针和时针的夹角时，先确定两针的大致位置，根据其位置的特征性寻找最简单、最准确的方法求角度。08小组合作
2、例题2：此时是12:00，分针和时针重合，那么经过多少时间后（1）分针和时针再次重合？（2）分针和时针首次成一直线？（3）分针和时针所成的角度首次是直角？09小组合作10小组合作11小组合作12简单小结当已知两针夹角求时间时，我们可以把问题转化为时针在前面跑，分针在后面追的行程问题。13考题回顾从三点钟开始，分针和时针第二次成20度的时间是_____14拓展提高叶枫周末早上六点多外出买菜，看手表上的时针和分针夹角是110度，七点前回家，看到钟表上的时针和分针夹角还是110度，叶老师外出了多久？15拓展提高16当堂检测从
3、12时整开始，至少经过几分钟，时针和分针都与12时整时所在位置的夹角相等（如图中的∠1和∠2）17课堂小结1、已知时间求角度先做出简单图像，求出角度。利用角度的和差运算。2、已知角度求时间利用方程，类比成行程问题18作业布置练习卷
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