数学人教版七年级上册1.2 有理数复习.ppt

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1、开远实验中学廖钰煜复习1.2有理数点与数对应知识框图有理数数轴相反数绝对值有理数的大小比较我国著名数学家华罗庚说过：数缺形时少直观，形少数时难入微，数形结合百般好，隔离分家事万休．基础训练（以题理知）活动一准快狠！！！1、下列各数中，不是有理数的数是（）A．B．0C．D．0.3πC有理数的概念：统称有理数。整数和分数课前检测2、下列说法中，正确的是（）A．正整数和正分数统称为正有理数B．正整数和负整数统称为整数C．正整数、负整数、正分数、负分数统称为有理数D．0不是有理数A有理数整数分数正整数负整数0负分数正分数有理数正有理数负有理数正整数

2、负整数0负分数正分数有理数的两种分类3、下列图形中，是数轴的是（）D数轴：规定了的直线.原点、正方向和单位长度4、下列各对数中，互为相反数的是（）A．与B．与C．与D．与B相反数：的两个数叫做互为相反数。特别地，0的相反数是.只有符号不同0绝对值：（几何意义）数轴上，表示数a的点与原点的叫做数a的绝对值。2405、∣24∣=，∣∣=，∣0∣=；（代数意义）(1)如果a＞0，那么

3、a

4、＝(2)如果a＜0，那么

5、a

6、＝(3)如果a＝0，那么

7、a

8、＝距离a－a0>>>6、比较大小：1，0，；有理数大小的比较：正数0,0负数，正数负数；两个负数，绝

9、对值大的反而。＞＞＞小综合运用（例题讲解）例对于有理数：（1）把各数放在相应的集合中集合｛…｝；集合｛…｝；集合｛…｝；活动二整数分数负有理数（2）画出数轴并在数轴上表示上面各数，然后把它们从小到大用“＜”连接起来。综合运用（典题精炼）1、如图，在数轴上点M表示的数可能是(  )A、1.5B、-1.5C、-2.4D、2.4C2、∣-2∣的相反数是（）A.-2B.2C.D.4A1、请小组长带领组员一起讨论本题；2、比一比:那个小组最快，并清楚的写出讨论结果来；3、举手示意老师，小组上台展示。规定4、绝对值不大于3的整数有（）A．3个B．4个C

10、．6个D．7个3、下列比较大小正确的是（）A．-（-10）＜+(-10）B．C．D．DD5、在数轴上,到表示数-1的点的距离为2的点表示的数是-3或1综合运用（典题精炼）能力提升（小组合作）活动三谈谈本节课的收获！课堂小结当堂检测（中考链接）开始结束活动四2、（2014•重庆）2014年1月1日零点，北京、上海、重庆、宁夏的气温分别是-4℃、5℃、6℃、-8℃，当时这四个城市中，气温最低的是（）A．北京B．上海C．重庆D．宁夏3、(2013•大理)-6的绝对值是()A．-6B．C．6D．中考链接1、（2012•河北）下列各数中，为负数的是（

11、）A．0B．－2C．1D．BDC4、中考链接B5、B6、（2012•丽水）如图，数轴的单位长度为1，如果点A，B表示的数的绝对值相等，那么点A表示的数是（　　）A、-4B、-2C、0D、4B.ab.有理数a、b在数轴上的位置如图所示,且则±23挑战自我谢谢大家的配合！再见！感谢各位领导、老师的光临和指导！