数学人教版九年级上册24.1圆的性质（第1课时）.ppt

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1、第二十四章圆24.1圆的性质（第1课时）涧池初级中学欧定明1．观察图片，引入新知如图，在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆．·rOA固定的端点O叫做圆心；线段OA叫做半径；以点O为圆心的圆，记作⊙O，读作“圆O”．圆的概念2．合作交流，学习新知同心圆等圆圆心相同，半径不同确定一个圆的两个要素:1是圆心，确定圆的位置2是半径，确定圆的大小半径相同，圆心不同2．合作交流，学习新知O问题1：圆上各点到定点（圆心O）的距离有什么规律？问题2：到定点的距离等于定长的点又有什么特点？·rOA2．合作交流，学习新知从动态来说：在一

2、个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆．从静态来说：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r的点的集合．2．合作交流，学习新知圆是指圆周，一条封闭的曲线，而不是整个圆盘经过圆心的弦叫做直径，如图中的AB．连接圆上任意两点的线段叫做弦，如图中的AC．3．与圆有关的概念弦COAB直径是圆中最长的弦圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆．COAB弧3．与圆有关的概念圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧．以A、B为端点的弧记作，读作“圆弧AC”或“弧AC”．AC劣弧与优弧3．与圆有关的概念小

3、于半圆的弧（如图中的　）叫做劣弧．AC大于半圆的弧（用三个字母表示，如图中的　　）叫做优弧．ABCCOAB在同圆或等圆中，能重合的弧叫等弧．等弧3．与圆有关的概念1．判断下列说法的正误：（1）弦是直径；（2）半圆是弧；（3）过圆心的线段是直径；（5）圆心相同，半径相等的两个圆是同心圆；（4）半圆是最长的弧；（6）半径相等的两个半圆是等弧．4．应用拓展，培养能力×√×××√2．写出图中的弧、弦．4．应用拓展，培养能力COAB（1）通过今天的学习，你有哪些收获？（2）你是否明确圆的两种定义、弦、弧等概念？5．归纳小结教科书第81页　练习　第1，2题．6．布置作业