高考综合实验探究题解题指导.docx

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1、高考综合实验探究题解题指导高考实验探究题，担负着区分考生、选拔人才的功能。一道题十几分，拉开分差很容易。高手遇此就兴奋，弱者遇此常唉叹。实验探究——几家欢喜几家愁。高考对化学综合实验的考查，主要包括物质的制备、物质性质的探究等实验，有关实验条件的控制和实验“绿色化”要求等。近几年化学实验综合题常常将定性实验与定量实验相结合，将实验基础知识与实验基本操作相结合，立足于对考生综合实验能力的考查。实验综合题的主要特点：(―)在形式上不再出现大型的连接仪器装置的试题，均为小型的探究性试题。(二)在内容上大多为无机实验题，设置的冋题主要填写化学方程

2、式、仪器装置的作用、简述实验操作步骤等。(三)在实验原理上均源于教材，但实验装置又高于教材，这就要求考生既要有扎实的实验基础、又要有创新能力。题型一性质探究类综合实验题1.(2013-四川高考)为了探究AgNO3的氧化性和热稳定性，某化学兴趣小组设计了如下实验。I.AgNO3的氧化性将光亮的铁丝伸入AgNO3溶液小，一段时间后将铁丝取出。为检验溶液小Fe的氧化产物，将溶液中的Ag+除尽后，进行了如下实验。可选用的试剂：KSCN溶液、K3[Fe(CN)6]溶液、氯水。已知：Fe?十与K3LFe(CN)6J溶液反应产生蓝色沉淀操作现象结论取少

3、量除尽A*后的溶液于试管小，加入KSCN溶液，振荡存在Fe3+取少量除尽Ag+后的溶液于试管中，加入，振荡存在Fe2+(1)请完成下表:【实验结论】Fe的氧化产物为F『+和Fe3+II.AgNO3的热稳定性用下图所示的实验装置A加热AgNO3固体，产生红棕色气体，在装置D中收集到无色气体。当反应结束以后，试管中残留固体为黑色。(1)装置B的作用是(2)经小组讨论并验证该无色气体为02,其验证方法是⑷【查阅资料】Ag20和粉末状的Ag均为黑色；Ag20可溶于如水。【提出设想】试管中残留的黑色固体可能是：i.Ag；ii.A^O；iii.Ag和

4、Ag2Oo【实验验证】该小组为验证上述设想，分別取少量黑色固体放入试管中，进行了如下实验。实验编号操作现象a加入足暈氨水，振荡黑色固体不溶解b加入足量稀硝酸，振荡黑色固体溶解，并有气体产生【实验评价】根据上述实验，不能确定固体产物成分的实验是(填实验编号)。【实验结论】根据上述实验结果，该小组得出的AgN03固体热分解的产物有o［解析］⑴能用来检验Fe"的试剂是KSCN溶液，加入后如果溶液变为红色，则其中含有Fe"。若溶液中含有Fe2加入K3［Fe(CN)6］溶液后，溶液中有蓝色沉淀生成。(2)装置B中的进气管和出气管的长度相等，故为安

5、全瓶，防止C中的溶液倒吸入A装置中，引起试管炸裂。⑶检验O?的方法：将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃则证明气体为氧气。⑷银不溶于氨水，实验a中，加入氨水后固体不溶解，说明黑色固体为Ag;金属银与稀硝酸反应生成NO,Ag2O也与稀硝酸反应生成AgNO3,故实验b不能说明固体是Ag还是Ag与Ag2O的混合物；根据上述分析可知只能采用实验a的结论，故AgNO3固体分解的产物为Ag、NO?、O2。［答案］⑴溶液呈红色K3［Fe(CN)6］溶液产生蓝色沉淀⑵防倒吸(3)用带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明无色气体为。2(4)bAg、NO

6、?、O2［技法归纳］1.物质性质实验题的解题策略性质验证型实验题的关键是结合题目要求和所给的仪器、装置以及所给的试剂，了解命题的意图。•般思路是:⑴己给出试剂或装置(仪器)的实验:该类题冃的关键是通读全题，结合题意或元素化合物的性质，弄清楚在某一仪器处发生的反应或该反应的现象，同时要理解设置的仪器或装置的日的。这样问题就能迎刃而解。(2)己知反应或反应现象及仪器操作要求：该类题目的关键是根据题目的现象或操作要求等，通过所学元素化合物性质或化学实验的仪器使用和基本操作，确定此处缺少的试剂或缺少的装置或仪器。2•性质实验设计需要注意的几个问题

7、(1)冇水蒸气生成的，先检测水蒸气，再检测其他成分。(2)対于需要进行转化才能检测的成分，如CO的检测，要注意先检测CO中是否含有C02,如果有C02，先除去C02,接着对CO实施转化，最后再检测转化产物C02。(3)若试题只给出部分药品和装置，贝IJ应需要给出必要的补充；若冇剩余，则应进行筛选。(4)如采用最合理的实验步骤，这些要求对考虑反应原理、选择药品和装置、确定操作步骤都做了限定，必须高度重视。(5)要十分重视药品的名称，有些题目要求指出药品的名称，这类问题很难回答准确。如有些药品的准确描述为：无水硫酸铜、澄清石灰水、酸性高鎰酸钾

8、溶液、浓硫酸、饱和NaHCO3溶液、NaOH溶液等。题型二物质制备类综合实验题1.(2013-全国高考)制备氮化镁的装置示意图如下:凹答卜-列问题：(1)检查装置气密性的方法是,a的名称是,b