同步解析与测评.doc

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1、.一汉字家园①3、例：甜-------甜丝丝晕-------圆-------傻-------懒-------气-------暖-------白-------恶-------喜-------4、写出下面词语的反义词。静悄悄—（）软绵绵—（）沉甸甸—（）②2、根据读音填字组词()苦()衣服xīnxǐ()喜()欢3、读下面句子，说说有什么不同。（1）欣欣的小脸胖乎乎的，五官端正。欣欣的小脸胖乎乎的，五官端端正正。（2）明明病了，老师急忙把他送到医院。明明病了，老师急急忙忙把他送到医院。5、用所给的词语各写一句话。冷冷清清：整整齐齐：吞吞

2、吐吐：③例、用下列词语写句子活灵活现：商量商量：3、请给下列加点的字选择正确的读音。A.zǎiB.zài记载（）载重（）载歌载舞（）..A.liángB.liàng重量（）测量（）数量（）量一量（）④2、写出下列词语的反义词。悲—深—横—生—暑—老—短—矮—寒冷—快乐—得到—3、把成语补充完整。（）天（）地里（）外（）左（）右（）（）甘（）苦甜（）蜜（）东（）西（）仔细观察所填词语，你有什么发现？照样子再写几个词语吧。咏柳咏柳【唐】贺知章碧玉（）一树高，万条垂下（），（）谁裁出，（）春风似（）。（1）给加点字选择正确解释，打“√”

3、。裁:A.用剪刀。B.把多余东西去掉。C.取舍。D.判断似：A.好像。B.类似。C.超过。..（1）试着用自己的话说说前面两句诗所描写的景象。送春例、选字填空尤犹（）其（）豫（）如（）为2、把古诗补充完整，完成下面各题。送春【宋】王令三月残花（）更开，小檐日日（）飞来。子规夜半犹（）血，不信东风（）不回。（1）给下面字选择正确解释，打“√”。更：A.更加B.又C.改变犹：A.还B.如同C.犹豫（2）用自己的话说一说诗中所描写的景象。(3)从《送春》这首诗中，你体会出了作者怎样的思想感情？..祖国的春天1、选择加点字的正确读音，打“

4、√”。土壤rǎng()yǎng()地质zhǐ()zhì()波浪bē()bō()2、把下列字加上或换掉偏旁组成新字，再组词。冈---（）---（）蓝---（）---（）襄（）（）（）（）4、填一填（）的阳光（）地歌唱（）的金光（）地劳动..5、读课文，填一填。（1）《祖国的春天》这首诗，作者把春天比作（2）这首诗描写了春天的田野山岗和春芽1、在加点字的正确读音上画“√”。石板缝（féngfèng）弱小（ruòluò）盎然（ángàng）啁啾（zhōuchōu）虽然（suīshuī）掀起（xiānxīn）5、读下面句子，说说从加点词语

5、中你体会到了作者怎样的心情。（1）我欢呼了，我在小天井里发现了春天。（2）我渴望着能出现更多的青芽。乡村四月3、试着把古诗填完整，再完成下面各题。乡村四月【宋】翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。，。（1）“川”用音序查字法应查（），字典里的解释有：①平地；②河流；③田野。在这首诗中“川”应取第（）种解释。..（2）读一读，说说诗句的意思。绿遍山原白满川。才了蚕桑又插田。（3）这首诗写的是季的景象。诗中写到“闲人少”的原因是清平乐4、把词语补充完整，并完成下列各题。清平乐村居【宋】辛弃疾，溪上青青草。相媚好，白发谁家翁媪。大儿，中

6、儿，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（1）给下列词语选择正确的解释。①无赖：A：不听话B：顽皮②翁媪：A：年老的妇女B：年老的男人（2）读这首词，按要求填写。①描写农村优美环境的句子：②描写年老夫妻亲热聊天的句子：..③描写三个儿子不同形象的句子：5、你还知道哪些和劳动有关的诗词或名言，试着写一写。父亲的菜园2在加点字的正确读音上画“√”。仍然（réngrēng）选择（zhézé）侍候（shìcì）3、加一加，组成新字再组词。其—（）（）或—（）（）成—（）（）4、写出近义词。期望—（）仍然—（）盛情—（）困惑—（）普通—（）精心—（

7、）5、用自己的话说一说父亲是怎样把贫瘠的土地变得肥沃起来的，你从中受到了什么启示？书痴3、把成语补充完整。..如获至（）顾（）失彼一见如（）如醉如（）如愿以（）全（）（）注揠苗助长1、读拼音，写词语。zhuàndòngbáhépíláolàngfèigānkū2、写出近义词。巴望—（）焦急—（）白费—（）劳累—（）明白—（）办法—（）3、把下面句子中加点的词换成另一个词，意思不变。（1）他巴望自己田里的禾苗长得快些。（）（2）他在田边焦急地转来转去。（）4、读寓言《揠苗助长》填空。（1）种田人揠苗助长的原因是（2）“他在田里焦急地

8、转来转去。”从加点词语能看出种田人（3）“今天可把我累坏了，力气总算没白费，禾苗长高了一大截。”这句话能看出种田人的心情是亡羊补牢1、读拼音，写词语。dǔchēhuǐhènlánggǒuzuānyán..1、给多音字组词。quān（）zuān（）圈